[发明专利]一种多功能立体音响学习机

说明书

技术领域

    本发明涉及一种平板电脑，特别是一种多功能立体音响学习机。

背景技术

现有的平板电脑在播放的时候声音一般都是比较小，特别是在户外播放的时候，使用者根本无法正常听到播放的声音。另外现有的平板电脑大多是没有支撑座的，使用者大多是直接通过手直接拿着使用，而长时间这样使用一则会造成使用者疲劳，二则也不太方便。

发明内容

本发明的目的是在于解决现有平板电脑播放声音过小和播放时放置的不便。而提供一种多功能立体音响学习机。

本发明为了实现上述目的而采用的技术方案为：一种多功能立体音响学习机，所述的平板电脑包括平板电脑主体、平板支撑座及连接臂，所述的平板电脑主体背面设有接头,接头处设有平板电脑主体音频输出电连接头，连接臂的一端设有电触点，该端与接头之间为卡接方式连接，连接后电连接头与电触点电连接；平板支撑座上设有连接座，连接臂的另一端与连接座铰接；所述的平板支撑座内设有音箱；所述电触点与平板支撑座音箱电连接。

进一步，所述的平板电脑主体背面设有凹腔，所述的接头置于凹腔内。

进一步，所述的平板支撑座顶面设有连接臂容置槽。

进一步，所述卡接方式连接用螺纹连接替代。

进一步，所述卡接方式连接用咬合连接替代。

进一步，所述连接臂与连接座铰接的一端，设有调节角度的阻尼机构。

进一步，所述的平板支撑座内至少设有一个电池，所述接头处还设有充电电连接点，所述电池通过接头处的电连接点给平板电脑主体充电。

进一步，所述的平板支撑座至少设有一个USB接口，用于给电池充电。

进一步，所述的音箱至少设有一对。

采用上述技术方案的有益效果是：平板电脑的播放声音较大，且便于放置，可灵活调整平板电脑主体在播放时的视角。

附图说明

图1为本发明专利的整体立体结构示意图；

图2为本发明专利的整体侧视结构示意图；

图3为本发明专利的平板支撑座结构示意图；

图4为本发明专利的平板电脑主体结构示意图。

附图中，各标号所代表的部件列表如下：

1-平板电脑主体，10-接头，11-电连接头，12-凹腔，2-平板支撑座，3-连接臂，30-电触点，31-容置槽。

具体实施方式

以下结合附图和本发明优选的具体实施例对本发明的内容作进一步地说明。所举实例只用于解释本发明，并非用于限定本发明的范围。

如图1至图4中所示，本方案中所述的一种多功能立体音响学习机，所述的平板电脑包括平板电脑主体1、平板支撑座2及连接臂3，所述的平板电脑主体1背面设有接头10,接头10处设有平板电脑主体1音频输出电连接头11，具体的在实施的时候，平板电脑主体1背面还可设有凹腔，所述的接头10置于凹腔12内，当然也可以不用设置凹腔，而在本方案中所述的平板电脑主体1背面设有凹腔；在本方案中所述的连接臂3的一端设有电触点30，该端与接头10之间为卡接方式连接，连接后电连接头11与电触点30电连接；平板支撑座2上设有连接座32，连接臂3的另一端与连接座铰接；在本方案中为便于安置连接臂3，同时也为了使得组合后的平板电脑整体体积较小，在所述的平板支撑座2顶面还设有连接臂容置槽31，当然如不设置连接臂容置槽31并不影响本方案中所述平板电脑的正常使用，而在本方案中，所述的采用的是在平板支撑座2上设有有连接臂的容置槽31；所述连接臂3与连接座32铰接的一端，设有可调节连接臂3角度的阻尼机构，在本方案中，所述的阻尼机构是指连接臂3与连接座32相铰接处的结构，所述的阻尼机构在连接臂3调整角度时，既能够使得连接臂3能够灵活活动，且在连接臂3位置调整好之后，又能够起到固定连接臂3的作用；所述的平板支撑座2内设有音箱20；为了能够使得声音更大以及更美观，在本方案中音箱至少设有一对，当然也可以设有更多或者是更少，而在本方案中采用的是设有一对音箱；所述电触点30与平板支撑座音箱20电连接；因正常情况下平板电脑自身所携带的电池并不能长时间使用，所以在本方案中，在所述的平板支撑座2内至少设有一个电池，所述接头10处还设有充电电连接点，所述电池通过接头10处的电连接点给平板电脑主体1充电；为便于给设置在平板支撑座2内的电池充电，在本方案中，在所述的平板支撑座2至少设有一个USB接口。

在具体实施时，上述中的卡接方式连接还可以采用螺纹连接替代或者是咬合连接替代，当然还可以是采用其它类似的能够达到同样作用的方式替代。

以上所述仅为本发明的较佳实施例，并不用以限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。