[发明专利]一种点名监控系统的控制方法有效

专利信息
申请号: 201510005396.3 申请日: 2015-01-07
公开(公告)号: CN104484908B 公开(公告)日: 2018-01-05
发明(设计)人: 李锐;王海天;刘维洋;孙乾;王钰 申请(专利权)人: 北京太攀科技服务有限公司
主分类号: G07C1/10 分类号: G07C1/10;G06Q50/20
代理公司: 暂无信息 代理人: 暂无信息
地址: 100054 北京市丰台区菜户*** 国省代码: 北京;11
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摘要:
搜索关键词: 一种 点名 监控 系统 控制 方法
【说明书】:

技术领域

发明属于通信技术领域,具体涉及一种点名监控系统的控制方法。

背景技术

日常教学中,教师经常需要按预先制定的学生名册进行点名、提问或统计学生出勤状态等,则需各教师平日随身携带纸质学生名册,同时由于纸质名册上一般仅记载有各学生的姓名和学号,而不能将各学生姓名与其基本资料进行直接关联,因而实际操作起来较为不便,教师不能够在点名的同时,对被点名的学生基本资料进行同步了解。尤其对于高校教师来说,各教师所带学生数量庞大,可能包括全系内多个年级的学生,教师不可能认识或了解到每一个学生的基本资料。

现下随着智能手机普及和手机应用的发展,在校大学生中基本达到人手一机,对课堂教学环境和教学质量造成影响。现在部分院校采取课前手机上缴的方式,来杜绝上课过程中学生滥用手机从而影响听课质量的现象。此种方式存在诸多不足:1.上缴过程占用教学时间、不便管理;2.学生对此方式易产生排斥心理,难以执行,无法保证达到学习促进效果;3.如遇突发状况,容易导致学生无法及时接受重要信息。

发明内容

本发明提供一种点名监控系统的控制方法,解决了点名繁琐和无法实时获取学生基本资料的技术问题,同时解决学生上课用手机娱乐影响教学质量的问题,实现了对学生平时成绩自动统计与分析的功能。

本发明的技术方案,一种点名监控系统,该点名监控系统包括教务系统服务器、受控设备、监控系统服务器、监控处理显示模块和设备识别控制模块,监控处理显示模块安装在教师手持智能设备上。

监控系统服务器的主要功能是接收、存储和转发数据。

监控处理显示模块的功能是设置设备识别控制模块基本配置、实现课程信息管理、对受控设备实时监控和完成课业情况分析。

设备识别控制模块根据监控处理显示模块的指令实现受控设备接入设备识别控制模块、对受控设备进行权限限制,同时设备识别控制模块对受控设备接入设备识别控制模块的实时接入状态输出给监控处理显示模块。

所述监控系统服务器接收监控处理显示模块的指令,并根据该指令从教务系统服务器中读取数据并存储,同时将读取数据输出给监控处理显示模块;监控系统服务器接收监控处理显示模块的数据,并将该数据输出给教务系统服务器。

监控处理显示模块包括数据采集子模块、数据处理子模块、数据存储子模块和输出子模块;监控处理显示模块通过数据采集子模块接收外部数据,数据采集子模块将外部数据转发给数据处理子模块,外部数据是指来源于监控系统服务器、设备识别控制模块提供的数据和使用者输入的数据,数据处理子模块根据数据采集子模块的指令调用数据采集子模块和数据存储子模块中的数据,并对调用数据进行处理和逻辑运算,并将处理和运算结果输出给输出子模块和数据存储子模块。

一种点名监控系统的控制方法的步骤是:

第一步:点名监控系统设置准备过程:

1)教务处发布课程信息:学校教务处将课程信息上传于教务系统服务器:

2)教师身份验证:教师通过手持智能设备输入登录信息给监控处理显示模块,监控处理显示模块将教师输入的登录信息传输给监控系统服务器,监控系统服务器将该登录信息输出至教务系统服务器,教务系统服务器对该登录信息进行比对,以确定该教师是否可以合法登录,并将比对结果通过监控系统服务器传输给监控处理显示模块;若为合法登录,则教务系统系统服务器输出课程信息给监控系统服务器,监控系统服务器将课程信息输出至监控处理显示模块,否则须重新输入登录信息;

3)设备识别控制模块初始化设置:教师合法登陆监控处理显示模块后,教师将手持智能设备与设备识别控制模块连接,教师通过监控处理显示模块对设备识别控制模块的初始信息进行修改,以便受控设备识别,同时监控处理显示模块将与该教师相关的课程信息中的学生学号和学号的组别传输给设备识别控制模块,设备识别控制模块将学生学号和学号的组别存储。

第二步:课堂实时监控:1)学生首次登录:受控设备搜索设备识别控制模块,然后输入学生自己的学号;

2)登录验证:设备识别控制模块接收受控设备输入的学号,并将该学号与已存学号进行比对;若该输入学号已存在,则设备识别控制模块将输入该学号受控设备的IMEI码与该学号捆绑并存储,同时允许该受控设备与设备识别控制模块连接;若不存在,则拒绝该受控设备与设备识别控制模块的本次连接,并重新执行步骤1);

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