[实用新型]一种书写板有效
申请号: | 201420831669.0 | 申请日: | 2014-12-25 |
公开(公告)号: | CN204367665U | 公开(公告)日: | 2015-06-03 |
发明(设计)人: | 章一搏 | 申请(专利权)人: | 浙江红太阳教学设备有限公司 |
主分类号: | B43L1/00 | 分类号: | B43L1/00 |
代理公司: | 杭州之江专利事务所(普通合伙) 33216 | 代理人: | 张费微 |
地址: | 321300 浙江省金*** | 国省代码: | 浙江;33 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 书写 | ||
技术领域
本实用新型涉及教学用具,尤其涉及一种书写板。
背景技术
常用的书写板,其书写板本体一般由正面板、反面板、内衬板、封套组成,在组装时需要把封套套于书写板的四个边角上进行遮盖并加固正面板、反面板、内衬板,但是在组装封套过程中,由于正面板、反面板、内衬板三者是直接贴合,而正面板与反面板的弯折部相互靠近,导致其弯折部可能会向两边张开,在组装封套时常需用手压住弯折部再将封套套上,十分不便。另外,在实际教学过程中,教师可能需要经常观看时间,以掌握课程进度,若涉及需要进行数学计算的课程,还需要应用到计算器,若教学的对象是幼儿园的小孩时,还需要关注教室室温,以免因室温过热或过冷导致小孩出现着凉等情况。而目前常用的书写板,一般仅具有书写功能,较为单一,不能满足日常教学的需求。
发明内容
本实用新型针对现有技术中存在的组装封套时较为不便、书写板功能单一、不能满足日常教学需求等缺陷,提供了一种新的书写板。
为了解决上述技术问题,本实用新型通过以下技术方案实现:
一种书写板,包括书写板本体,所述的书写板本体包括正面板、反面板、内衬板、封套,所述的正面板与反面板分别贴紧内衬板的两面,所述的正面板与反面板的四周向内弯曲形成弯折部,所述的书写板本体的四个边角上设置有缺口,所述的封套位于缺口上并与套于弯折部上,还包括卡扣、电子万年历、温度计、计算器,所述的卡扣扣住弯折部,所述的电子万年历、温度计、计算器分别嵌入书写板本体上。
卡扣扣住弯折部后,使得弯折部不会向两边张开,此时无需用手压住弯折部即可轻松将封套套上,十分方便,电子万年历能提醒教师当前的时间和日期,方便教师掌握讲课进度,温度计可显示当前教室的室温,计算器可方便教师进行计算,功能多样,能很好地满足日常教学的需要。
作为优选,上述所述的一种书写板,还包括放置盒、放置盒固定件,所述的放置盒固定件嵌入书写板本体的底部,所述的放置盒与放置盒固定件相连接。用于放置笔、板擦等物件,更加实用。
作为优选,上述所述的一种书写板,还包括挂钩,所述的挂钩设置于书写板本体的顶部。通过挂钩可将书写板本体悬挂于墙或其它物体上,更加实用。
作为优选,上述所述的一种书写板,所述的挂钩的数量为两个。使得书写板本体悬挂后更加牢固,且能使书写板本体保持水平。
作为优选,上述所述的一种书写板,所述的内衬板为高强度瓦楞纸板。成本低且抗压强度高,能够延长书写板本体的使用寿命。
附图说明
图1为本实用新型一种书写板的结构示意图;
图2为本实用新型一种书写板的剖面结构示意图;
图3为本实用新型图2中A部的局部放大图;
图4为本实用新型图2中B部的局部放大图;
图5为本实用新型中正面板拆除后的结构示意图。
具体实施方式
下面结合附图1-5和具体实施方式对本实用新型作进一步详细描述,但它们不是对本实用新型的限制:
实施例1
如图1至图5所示,一种书写板,包括书写板本体3,所述的书写板本体3包括正面板10、反面板13、内衬板9、封套1,所述的正面板10与反面板13分别贴紧内衬板9的两面,所述的正面板10与反面板13的四周向内弯曲形成弯折部8,所述的书写板本体3的四个边角上设置有缺口14,所述的封套1位于缺口14上并与套于弯折部8上,还包括卡扣12、电子万年历4、温度计5、计算器6,所述的卡扣12扣住弯折部8,所述的电子万年历4、温度计5、计算器6分别嵌入书写板本体3上。
组装封套1时,只需将封套1对准书写板本体3的缺口14放入并套于弯折部8上即可,而无需再用手压住弯折部8,更加方便;教学时,可根据电子万年历4上的读数准确得知当前的时间和日期,可根据温度计5得知当前教室的室温,在需要进行计算时,可直接通过书写板本体3上的计算器6进行计算,更加方便实用。
作为优选,还包括放置盒7、放置盒固定件11,所述的放置盒固定件11嵌入书写板本体3的底部,所述的放置盒7与放置盒固定件11相连接。
作为优选,还包括挂钩2,所述的挂钩2设置于书写板本体3的顶部。
作为优选,所述的挂钩2的数量为两个。
作为优选,所述的内衬板9为高强度瓦楞纸板。
总之,以上所述仅为本实用新型的较佳实施例,凡依本实用新型申请专利的范围所作的均等变化与修饰,皆应属本实用新型的涵盖范围。
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