[实用新型]一种礼仪教学专用教学架

说明书

技术领域

本实用新型涉及礼仪教学技术领域，特别是一种礼仪教学专用教学架。

背景技术

礼仪是在人际交往中，以一定约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程，涉及穿着、交往、沟通、情商等方面的内容。礼仪是我们在生活中不可缺少的一种能力。从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际的角度来说，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术、一种交际方式或交际方法,是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。可以大致分为政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪、涉外礼仪、外交礼仪等六大方面。

教学架能够形象的为老师搭建教学指导的平台，引导教学的进行，使学生能够清楚的明白所讲述的细节。

在目前的教学中，很少使用教学架来向学生展示实体教学。一是由于教学架占空间位置，二是由于教学架移动不方便，三是由于教学架比较昂贵。

而现在有些教学架都是一般教学使用的教学架，并不适合每一项课程，也不能通用使用，尤其对于礼仪教学方面，一般的教学架并不能满足教学礼仪的使用，不能用来展示礼仪服装教学，并且在教学礼仪书本时，书本不好翻动，容易自动合上，使礼仪教学变得极为麻烦。

发明内容

针对上述情况，为克服现有技术之缺陷，本实用新型之目的就是提供一种礼仪教学专用教学架，有效的解决了传统的礼仪教学没有专用教学架，书本不好翻动，礼仪服装不能实物展示，教学极为麻烦等问题。

其解决的技术方案是，包括底座，底座上方设有转轴，转轴下端连接有置于底座内的电机，转轴上方连接有放置台，放置台上设有多个竖向垂直的连杆，连杆上套有可伸缩的细杆，细杆的上端内侧设有可折叠的支撑杆，连杆和细杆的内侧均设有多个拉环，拉环连接有夹子，底座的一侧设有储藏板，储藏板内设有可拉伸的拉伸板，拉伸板的一侧设有可折叠的支架板，支架板的上方设有置于拉伸板上的压签，支架板的侧面设有栏板，支架板的底面上设有可拉动的拉板，拉板上端设有拉孔。

本实用新型结构巧妙，投入成本低、操作简单，为礼仪教学提供书本放置的平台，为礼仪服装实物展示提供教学架，形象清楚的为学生解释各个细节，提高了教学质量，使礼仪教学变得方便快捷。

附图说明

图1为本实用新型主视图。

图2为本实用新型拉伸板展开时主视图。

图3为本实用新型拉伸板展开时左视图。

图4为本实用新型俯视图。

图5为本实用新型支架板立体图。

图6为本实用新型支架板主视图。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的具体实施方式作进一步详细说明。

由图1至图6给出，本实用新型包括底座1，底座1上方设有转轴2，转轴2下端连接有置于底座1内的电机3，转轴2上方连接有放置台4，放置台4上设有多个竖向垂直的连杆5，连杆5上套有可伸缩的细杆6，细杆6的上端内侧设有可折叠的支撑杆7，连杆5和细杆6的内侧均设有多个拉环8，拉环8连接有夹子9，底座1的一侧设有储藏板10，储藏板10内设有可拉伸的拉伸板11，拉伸板11的一侧设有可折叠的支架板12，支架板12的上方设有置于拉伸板11上的压签13，支架板12的侧面设有栏板14，支架板14的底面上设有可拉动的拉板15，拉板15上端设有拉孔16。

所述的底座1呈正方形，底座1下方设有万向轮17。

所述的放置台4呈正方形，且放置台4内设有可拉动的抽屉18。

所述的连杆5有两个，且两个连杆5绕放置台4的中心对称放置，连杆5的端头设有第一拉环19。

所述的支撑杆7的端头连接有弯钩20。

所述的拉环8经弹簧21连接有夹子9。

所述的的拉伸板11的端头设有第二拉环22。

所述的支架板12置于两个连杆5之间且置于放置台4内侧。

所述的栏板14为可折叠的栏板。

所述的压签13为转动压签。

本实用新型使用时，可粉两步来操作，当礼仪教学需要用服装实物来展示时，先通过第一拉环19把细杆6从连杆5里面拉出来，然后把可折叠的支撑杆7伸展好，把需要展示的实物衣服分别用伸出来的支撑杆7撑住，而衣服的下端可用带有弹簧21的夹子9夹住，即可把衣服整体伸展展现出来，需要全角度展示服装时，启动电机3，电机3带动转轴2转动，转轴2带动放置台4使服装可在360度范围内旋转，以更好的把服装全面展示给学生，当不再使用时，把支撑杆7和细杆6放置回原来的地方。