[实用新型]一种小学科学教学实验桌

说明书

技术领域：

    本实用新型涉及一种实验桌，尤其涉及一种小学科学教学实验桌。

背景技术：

小学科学课之所以吸引学生，受学生欢迎，在很大程度上取决于它的深入浅出、妙趣横生的实验。实践与研究表明，在教学中做好“三种实验”，能较好地激发学生学习兴趣，培养和发展学生的能力，使学生的科学综合素质得到提高，收到良好的教学效果。“三种实验”分别为：诱导实验、示范实验、分组实验。诱导实验会给孩子带来好梦，在示范实验中吸引学生观察明理，分组实验激发探索自然规律的无穷乐趣。

实验桌是重要的教学设备，实验桌的优良对于教学的质量有着不可估量的作用，目前市场上的实验桌都是一人一桌，不能同时供多人使用。

随着我国对外开放的发展，学习科学知识越来越重要，学习科学知识实验环节是很重要的一个环节，目前供学生做科学实验所用的平台均为矩形，这也不利于老师一边进行教授科学实验操作学生一边跟着操作，同时矩形科学实验平台也不利于多个学生分工合作，老师示范实验时学生也不易观察。

实用新型内容：

为了解决上述问题，本实用新型提供了一种结构巧妙，设计新颖，方便老师教学的技术方案：

一种小学科学教学实验桌，包括倒圆台桌体，圆柱体底座，圆形桌面，倒圆台桌体体心安装有转轴，圆形桌面安装在转轴上端部位不靠近顶端，圆形桌面与倒圆台桌体相隔5cm-10cm, 桌面上表面上均匀设置多块隔板，两块隔板之间形成扇形区域，在转轴顶端安装圆形LED灯，在圆形LED灯下方安装一个摄像头朝着任意一个扇形区域，其余扇形区域正前方安装显示屏，显示屏与圆形桌面的夹角为45°-60°。

作为优选，两块隔板形成的扇形区域角度为60°-120°，隔板的高度为10cm-15cm,隔板为可拆卸式隔板。

作为优选，倒圆台桌体分为上层、下层，下层对应每个扇形区域隔成实验器材放置层。

作为优选，圆形桌面可360°旋转。

作为优选，摄像头通过通讯线连接显示屏。

本实用新型的有益效果在于：

（1）本实用新型将传统的固定式桌面改为可旋转式桌面，方便学生不需要来回走动就可以分工合作实验。

（2）本实用新型设计成圆形桌面并均匀隔开，方便老师和学生同时使用。

（3）本实用新型在传统的实验桌上增加摄像头和显示屏，老师在示范的同时，学生通过观看各自所在扇形区域显示屏跟着操作，提高教学质量。

附图说明：

图1为本实用新型的正视图；

图2为本实用新型的圆形桌面俯视图。

具体实施方式：

为使本实用新型的发明目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图对本实用新型的实施方式作进一步地详细描述。

如图1-2所示小学教学科学实验桌，包括倒圆台桌体1，圆柱体底座2，圆形桌面3，倒圆台桌体1体心安装有转轴11，圆形桌面3安装在转轴11上端部位不靠近顶端，圆形桌面3可360°旋转，圆形桌面3采用实芯理化板，可以防酸碱，耐高温，在圆形桌面3上可以操作多种科学实验，圆形桌面3与倒圆台桌体1相隔5cm-10cm,圆形桌面3上表面上均匀设置多块隔板31，两块隔板31之间形成扇形区域，扇形区域角度为60°-120°，隔板31的高度为10cm-15cm,隔板31为可拆卸式隔板，倒圆台桌体1分为上层a，下层b，下层 b对应每个扇形区域隔成实验器材放置层b1，上层a作为接线层，在转轴11顶端安装圆形LED灯111，在实验过程中提供良好的照明环境，在圆形LED灯111下方安装一个摄像头110朝着任意一个扇形区域，其余扇形区域正前方安装显示屏32，显示屏32与圆形桌面3的夹角为45°-60°，圆柱体底座2底部安装有带锁滚轮21，摄像头110通过通讯线连接显示屏32。