[实用新型]一种中学历史教学用的展示架

说明书

技术领域

本实用新型涉及历史学科的教学用具，特别涉及一种中学历史教学用的展示架。

背景技术

历史学科包括中国史和世界通史，这需要通过大量的说明才能把历史知识疏理，特别是对现在中学生，需要全面发展，系统地学习历史对于学生的教育十分重要。可是，现在中学里的历史学科教学传统，其通常的教学方式是通过在教室中间设有的黑板上教学，其主要是通过简单的板书来写明学习历史的知识点，这样操作，老师需要通过不断反复写和总结，而且同一课程，在不同的班级中教学，会导致所写的板书不一致，导致同一课程的历史教学有差异；另一方面，不断地通过写板书也很浪费时间，并且不能写完整，字迹写得过于潦草，学生不方便纪录。与此同时，由于黑板的面积有限，老师写在黑板上的知识点存在一定空间和时间的限制，如果需教学新的知识点必须擦除原有知识点，这就给学生带来学习知识点不及时而得不到系统学习的麻烦，影响了学生的学习。

实用新型内容

为了解决现有技术中历史学科的学习缺乏系统性，学生学习知识点不及时的问题，本实用新型提供了一种展示架体与展示横杆的结合使用，可以分类别通过夹体夹取的写有历史知识点学习纸进行教学，无需重复更换，而且能够反复使用，使用方便的一种历史教学用的展示架。

本实用新型为了解决现有技术的问题，提供了一种中学历史教学用的展示架，包括展示架体和底座，所述展示架体的上端设有支撑杆，支撑杆连接展示板，展示板上设有透明插袋；所述展示架体上设有多个插槽，插槽内部插入展示横杆，所述展示横杆上设有多个固定孔，所示展示横杆的左右两端固定连接展示支杆，其分别为第一展示支杆和第二展示支杆，所述第一展示支杆和第二展示支杆都包括竖杆和底板，所述底板设有固定孔，其通过螺栓固定连接在展示横杆的固定孔上，所述竖杆上设有通孔，通孔通过连接绳连接夹体，所述夹体上设有与竖杆的通孔相对应位置的连接孔，所述展示架体的下端设有转动架，所述转动架包括连接杆和底杆，所述底座的中部设有插口，插口内部设有转槽，所述转动架的底杆插在转槽内形成转动连接，所述展示架体的背面设有内凹的挂孔，挂孔的正下方还设有挂钩。

以下为本实用新型的附属技术方案。

优选的，所述展示板的整体形状为长方形。

优选的，所述透明插袋的袋口设有半圆形的拉口。

优选的，所述展示架体的多个插槽呈等距排列。

优选的，所述展示横杆的多个固定孔呈等距排列。

优选的，所述底杆的整体形状为十字形。

优选的，所述挂孔的整体形状呈倒T形。

本实用新型的有益技术效果：1、通过展示架体和展示横杆的结合使用，可以在展示架体设有的多个插槽内插入带有展示横杆，便于系统教学；2、展示架体的上端设有的展示板可插入历史分类知识卡，容易清楚分分辨；3、展示架体下端设有的转动架与底座的结合，使得展示架体360度旋转，帮助不同角度的学生都观看学习；4、展示架体的背面设有的两种悬挂方式，便于学习完结的收纳悬挂；整个设计使用方便，存放方便，而且学习历史知识点系统，操作简单，无需反复更换，节省了教学时间。

附图说明

图1是本实用新型实施例一种中学历史教学用的展示架分解结构示意图。

图2是本实用新型实施例一种中学历史教学用的展示架使用状态示意图。

图3是本实用新型实施例一种中学历史教学用的展示架侧面结构示意图。

图4是本实用新型实施例一种中学历史教学用的展示架背面结构示意图。

图5是本实用新型实施例展示横杆和展示支架连接结构示意图。

图6是本实用新型实施例底座分解结构示意图。

图7是本实用新型实施例底杆的底面结构示意图。

图8是本实用新型实施例底座结构示意图。

图中：展示架体1，支撑杆11，插槽12，展示板2，透明插袋21，拉口22，展示横杆3，固定孔31，展示支杆4，竖杆41，底板42，通孔411，固定孔421，第一展示支杆43，第二展示支杆44，夹体45，连接孔451，连接绳46，转动架5，连接杆51，底杆52，底座6，插口61，转槽62，挂孔7，挂钩8，螺栓9。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型做进一步说明。