[实用新型]高中物理教学演示教具

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学辅助教具领域，具体地说是一种高中物理教学演示教具。

背景技术

力的分解在高中物理教学中是一个重要的基础理论知识点，教科书上一般采用xy轴的分解方式进行讲解，教师在授课时也是通过板书将力分解到xy轴上，进而通过数学运算计算出横向受力情况和纵向受力情况，而针对不同位置、不同角度的实例，需要重新计算，如此，不仅增加了教师的负担，需要频繁进行板书，而且容易使学生产生厌烦情绪，不能直观的理解理论知识，影响了学生的学习效率。

实用新型内容

为了解决上述问题，提供一种高中物理教学演示教具。

本实用新型的技术方案是：一种高中物理教学演示教具，该教具的本体(1)上设有横向受力板(3)和纵向受力板(5)，重物块(12)置于纵向受力板(5)上，其中纵向受力板(5)位于支撑板(2)上，横向受力板(3)与本体(1)之间以及纵向受力板(5)与支撑板(2)之间均设有受力传感器，受力传感器的受力值分别实时显示于横向力显示屏(7)和纵向力显示屏(8)上，所述的支撑板(2)通过铰链(4)固定在本体(1)上，本体(1)上还设有角度仪(6)。

进一步的，所述的本体(1)上还设有气缸(9)及相应的控制按钮(10)，气缸用于控制支撑板(2)的纵向移动，所述的本体(1)下端还设有四个橡胶吸盘(11)。

本实用新型具有如下有益效果：授课教师通过调整支撑板的位置和角度，由压力传感器实时显示重物块在横向和纵向上的压力，使学生直观的了解力的分解和合力的计算方法，并且进一步减小了教师的授课压力，提高了授课效率。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型作进一步说明：

由图1所示，一种高中物理教学演示教具，该教具的本体(1)上设有横向受力板(3)和纵向受力板(5)，重物块(12)置于纵向受力板(5)上，其中纵向受力板(5)位于支撑板(2)上，横向受力板(3)与本体(1)之间以及纵向受力板(5)与支撑板(2)之间均设有受力传感器，受力传感器的受力值分别实时显示于横向力显示屏(7)和纵向力显示屏(8)上，所述的支撑板(2)通过铰链(4)固定在本体(1)上，本体(1)上还设有角度仪(6)。所述的本体(1)上还设有气缸(9)及相应的控制按钮(10)，气缸用于控制支撑板(2)的纵向移动，所述的本体(1)下端还设有四个橡胶吸盘(11)。

重物块的重量由压力传感器实时显示重物块在横向和纵向上的压力，教师在授课过程中，可根据教学实际，方便的选取支撑板的角度，向学生展示过个实例，通过控制气缸的控制按钮来调整支撑板的高度，此时，支撑板绕铰链转动，当调整到合适角度时，按下气缸行止按钮，此类教具在展示力的分解这一知识点时方便高效。

授课教师通过调整支撑板的位置和角度，由压力传感器实时显示重物块在横向和纵向上的压力，使学生直观的了解力的分解和合力的计算方法，并且进一步减小了教师的授课压力，提高了授课效率。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。