[实用新型]一种教学用铭牌夹

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种方便教学的装置，具体涉及一种能够很方便的将老师的铭牌固定在桌面的教学用铭牌夹。

背景技术

目前，在大学里面的课程大部分都是公共课，因此，好多的老师基本上上完课后，大部分的学生都不认识老师，甚至在校四年了，都不认识好多课程的老师名字，更别说跟老师更深入的沟通了，因此，现在好多的老师在上课的时候都会自己带一个自己的铭牌放在桌子上，以便学生能够很好的认识自己，但是铭牌的放置又成为一个问题，如果平放的话，那么学生会看不到，斜放的话，则不容易放置。

发明内容

本实用新型的目的在于克服现有技术中的不足而提供一种教学用铭牌夹，该铭牌夹采用可折叠的方式，隐藏在桌子里面，在不使用的时候，经过折叠后，可以隐藏在桌子里面，节省了使用的空间，也减少了对学生视线的阻挡。

本实用新型的目的是这样实现的：

一种教学用铭牌夹，包括铭牌夹本体，所述的铭牌夹本体活动设置在讲桌一角，所述的铭牌夹本体由槽状体一和槽状体二构成，所述的槽状体一和槽状体二相向布置。

基于以上所述，所述的槽状体一和槽状体二通过铰接的方式活动设置在桌面上。

基于以上所述，所述的槽状体一和槽状体二相向旋转度，所述的槽状体一的槽宽度大于槽状体二的宽度槽，所述的槽状体一和槽状体二在水平状态下形成扣合。

基于以上所述，所述的讲桌一角设置有一凹槽，所述的槽状体一和槽状体二相向布置在该凹槽内，所述的槽状体一的槽深大于槽状体二的槽深。

基于以上所述，所述的槽状体一的槽深与凹槽槽深相同。

基于以上所述，所述的凹槽的一端设置有方便将槽状体一抬起的弧面型凹窝。

基于以上所述，所述的槽状体一和槽状体二与桌面铰接的部位设置有方便槽状体一和槽状体二旋转的弧面棱角。

本实用新型具有如下的优点：

本实用新型设计合理，操作简单方便，一方面解决了老师铭牌不容易放置的问题，另一方面采用折叠隐藏式结构，不占用讲桌的桌面的空间，在不使用的时候只需要轻松的折叠即可实现铭牌夹的隐藏。

附图说明

图1为铭牌夹折叠后的结构示意图。

图2为铭牌夹打开后的俯视图。

图3为铭牌夹折叠后的剖面视图。

图4为铭牌夹打开后的剖面视图。

图5为B部分的放大图。

图6为C部分的放大图。

图7为D部分的放大图。

图8为E部分的放大图。

具体实施方式

下面结合具体的实施例对本实用新型作进一步的描述。

一种教学用铭牌夹，包括铭牌夹本体1，所述的铭牌夹本体1活动设置在讲桌一角，所述的铭牌夹本体1由槽状体一2和槽状体二3构成，所述的槽状体一2和槽状体二3相向布置。如图1、2、3、4所示，相向布置的槽状体一2和槽状体二3在打开的状态下，相对的槽状体一2和槽状体二3之间之间形成一个插槽，将铭牌直接插入即可。

基于以上所述，所述的槽状体一2和槽状体二3通过铰接的方式活动设置在桌面上。采用铰接的方式，主要是能够保证槽状体一2和槽状体二3在不使用的状态下能够通过旋转而横置在桌面上，不占地方，节省空间。一般为了保证铭牌始终处于竖直的状态，槽状体一2和槽状体二3转动的角度为90度时候，正好处于竖直的位置，这个时候两个槽状体之间形成一个插槽的结构。不使用的时候，旋转90度，就可以将槽状体一2和槽状体二3放平，这时候，槽状体一2的槽宽大于槽状体二3的槽宽，槽状体一2正好可以盖在槽状体二3的正上方，就可以折叠了。并且槽状体二3正好被扣合在槽状体一2的槽里面，为了保证槽状体一2的槽的边缘能够与桌面接触，将槽状体二3完全扣合，需要将槽状体一2的槽深做的大于槽状体二3的槽深即可。

如3、4、5、6所示，所述的讲桌一角设置有一凹槽4，所述的槽状体一2和槽状体二3相向布置在该凹槽4内，所述的槽状体一2的槽深大于槽状体二3的槽深。凹槽4的设置是在讲桌上开了一个槽形结构，将槽状体一2和槽状体二3与凹槽4的底面铰接，在槽状体一2和槽状体二3打开的状态下的时候，槽状体一2、槽状体二3和凹槽4之间形成一个相同的三面的槽，这样一方面便于铭牌的插装和固定，另外当槽状体一2和槽状体二3在折合状态的时候，槽状体一2和槽状体二3可以折合在凹槽4内，这样更加能够节省了桌面的空间。