[实用新型]一种模拟生产线实训平台

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学教具领域，尤其是一种模拟生产线实训平台。

背景技术

在校学生的实习或对工厂中生产和管理人员的培训，传统上都是在实际生产现场进行，这对于繁忙的生产线来说，既影响到生产，又不便对现场出现的问题进行及时的分析讲解，同时还要兼顾安全生产问题；特别是需要对生产线上的多个岗位的工作进行讲解培训，零部件多而复杂且讲解时间短，给培训工作带来诸多不便，稍有不慎还会造成装配线的停线，增加了培训的成本，因而设计一种模拟实际生产线来帮助实习人员、管理人员及员工掌握新的管理与实际操作能力的平台迫在眉睫。

发明内容

本实用新型的目的是为了克服现有技术的不足，提供一种能帮助实习人员及员工掌握实际操作能力。

本实用新型的技术方案是这样实现的：

一种模拟生产线实训平台，包括模拟生产线，所述模拟生产线包括装配段、检验段和拆分段，所述模拟生产线上设有用于模拟实训用的模拟工件，所述模拟工件在装配段、检验段和拆分段中依次循环使用。

本实用新型的设计原理为：实习生依据装配段、拆分段和检验段的不同岗位就位于操作工位上，当模拟生产线实训平台的实训启动时，实习生把模拟工件和各种零部件从装配段的起始点开始对进行轮岗装配完成后，卸下给检验段处的实习生检测装配的情况，并可做好记录，记录完成后，将装配好的工件分配至拆分段岗位上的实习生进行轮岗工件拆分，最后将拆分好的模拟工件运回装配段的起始点，继续作为物料投放至模拟生产线上。

本实用新型，作为进一步说明，所述模拟生产线两端还设有用于运送模拟工件的运料架。通过此设计，通过运送架能将模拟工件在装配段和拆分段上循环运送，如此循环，模拟工件能够反复使用，从而降低成本，实现模拟生产线实训的意义。

本实用新型，作为进一步说明，所述模拟工件包括模拟缸盖拆装板块、模拟螺栓螺母拆装板块、模拟曲轴瓦盖拆装板块和模拟连杆瓦盖拆装板块。通过设计的多个模拟板块，不仅能让实习生熟知零部件的名称，而且能进行多面体拆装作业，培养学生工位作业能力及工位管理能力。

本实用新型，作为进一步说明，所述模拟生产线前设有固定的操作工位。通过此设计可将实习生依次在固定的操作工位上有次序的在模拟生线上进行模拟工件的拆装实训，使得工作井条有序，提高生产线上的工作效率，进而降低生产成本。

本实用新型，作为进一步说明，所述装配段和拆分段上设有用于讲解模拟实训使用模拟工件的操作步骤的工位栏板。采用此设计，实习者能够通过工位栏板上公布的各个零部件的详情和拆装信息对模拟工件进行装配和拆分，使教学更加直观，提高工作效率。

本实用新型，作为进一步说明，所述装配段和拆分段上还设有用于装配模拟操作件的工具箱和拆装模拟操作件的工具抢。工具箱能够将各种尺寸、类型的零部件和操作工具收纳，使得生产线上的工具井条有序，防止零部件凌乱堆放，影响工作效率。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果为：

1.本实用新型通过模拟实际生产线上的工位，让实习生在装配段、拆分段和检验段的不同岗位的固定操作工位上进行实训，通过轮岗实训能提高实习生实际动手能力，掌握更多实际技能，通过设置检验段上的操作工位，能够记录每个实习生的装配情况，从而了解实习生在哪工位的动手能力存在缺陷，需要加强训练，也能让检验段上的操作工位上的实习生谨记易错的装配步骤，加深印象，以防重复犯错，进一步防止生产线作业的间断，提高作业精准度，避免重复加工，省时省力，降低生产成本。

2.本实用新型在模拟生产线两端还设有用于运送模拟工件的运料架。能够将拆分好的模拟工件运送回装配段，使得模拟工件在模拟生产线上循环使用，降低了整个模拟生产线实训平台的成本投资。

3.本实用新型通过设计多面的模拟工件为实训载体，可以将生产线上多个岗位的工作一同模拟至多个面上，可以提供多个工位，实现模拟生产线实训多工位的意义。

3.本实用新型的结构简单，教学直观，设备能重复利用，占地面积小，投资成本少，极具推广价值。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

附件标记：

运料架1、工具箱2、工具抢3、模拟工件4、操作工位5、检验段6、工位栏板8、拆分段9、装配段10。

具体实施方式

下面结合实施例对本实用新型作进一步详细的描述，但本实用新型的实施方式并不局限于实施例表示的范围。

实施例1：