[实用新型]实用学生课桌

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学用品技术领域，尤其是涉及一种实用学生课桌。

背景技术

学校教室内使用的学生课桌，大部分由桌面、桌腿和桌洞组成，其中桌洞为前侧开口，其余各侧面封闭的腔体。学生在进行模拟考试前，通常需要搬动课桌调换位置，使桌洞背离使用者，从而避免学生从课桌中取书查看作弊，但经常搬动课桌，不仅费时、费力，使用很不方便，而且容易损坏课桌，影响正常的学习和使用。

实用新型内容

本实用新型的技术任务是针对现有技术的不足，提供一种无需搬动课桌调换位置便可使桌洞背离使用者，以方便学生进行考试的实用学生课桌。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：

一种实用学生课桌，包括课桌本体，课桌本体包括桌面、桌腿和桌洞，所述桌洞包括桌洞底板，桌洞底板前、后两侧向外延伸形成第一延伸部、第二延伸部，桌洞底板和桌面之间分别设有左、右两侧板，桌洞底板、桌面及左、右两侧板围成一个前、后开口的长方体结构，所述桌洞还包括一块用于封闭前、后开口的滑动挡板，滑动挡板滑动设置在滑槽组件内；所述滑槽组件包括设置在课桌本体前方的第一上滑槽和第一下滑槽、以及设置在课桌本体后方的第二上滑槽和第二下滑槽，第一上滑槽、第二上滑槽分别位于桌面下表面前、后两侧，第一下滑槽、第二下滑槽分别位于第一延伸部、第二延伸部。

所述滑动挡板左端部向前或后延伸形成一延伸挡板，延伸挡板上设有定位块；所述左侧板上设有用于显示考试状态的指示牌，其包括指示杆和牌体，指示杆下端部与左侧板铰接，指示杆上设有弹簧，弹簧一端与指示杆固定连接，弹簧另一端设有封闭拉环，拉动拉环时，弹簧拉伸，指示牌绕铰接轴转动，拉环与设置在延伸挡板上的定位块紧密接触，桌面左侧壁上设有对指示牌转动的极限位置进行限位的限位挡块。

所述滑动挡板上、下分别设置有行走滑轮。

本实用新型的实用学生课桌与现有技术相比，所产生的有益效果是：结构简单，设计科学合理，学生在正常上课时，滑动挡板位于课桌本体后方，需要模拟考试时，可将滑动挡板从课桌本体后方抽出，将其插入课桌本体前方的滑槽内，无需搬动课桌调换位置，方便学生进行考试。

附图说明

附图1为本实用新型实用学生课桌的结构示意图；

附图2为本实用新型滑动挡板位于课桌本体后方的结构示意图；

附图3为本实用新型滑动挡板位于课桌本体后方的左视结构示意图；

附图4为本实用新型滑动挡板位于课桌本体前方的结构示意图；

附图5为本实用新型滑动挡板位于课桌本体前方的左视结构示意图。

图中，1、桌面，2、桌腿，3、桌洞，4、左侧板，5、右侧板，6、桌洞底板，7、滑动挡板，8、第一上滑槽，9、第一下滑槽，10、第二上滑槽，11、第二下滑槽，12、指示牌，13、限位挡块，14、定位块，15、拉环，16、延伸挡板，17、弹簧，18、第一延伸部，19、第二延伸部。

具体实施方式

下面结合附图1-5对本实用新型的实用学生课桌作以下详细地说明。

如附图1、3、5所示，本实用新型的一种实用学生课桌，包括课桌本体，课桌本体包括桌面1、桌腿2和桌洞3，所述桌洞3包括桌洞底板6，桌洞底板6前、后两侧向外延伸形成第一延伸部18、第二延伸部19，桌洞底板6和桌面1之间分别设有左、右两侧板4、5，桌洞底板6、桌面1及左、右两侧板4、5围成一个前、后开口的长方体结构，所述桌洞3还包括一块用于封闭前、后开口的滑动挡板7，滑动挡板7滑动设置在滑槽组件内；所述滑槽组件包括设置在课桌本体前方的第一上滑槽8和第一下滑槽9、以及设置在课桌本体后方的第二上滑槽10和第二下滑槽11，第一上滑槽8、第二上滑槽10分别位于桌面1下表面前、后两侧，第一下滑槽9、第二下滑槽11分别位于第一延伸部18、第二延伸部19。

如附图2、3、4、5所示，所述滑动挡板7左端部向前或后延伸形成一延伸挡板16，延伸挡板16上设有定位块14；所述左侧板4上设有用于显示考试状态的指示牌12，其包括指示杆和牌体，指示杆下端部与左侧板4铰接，指示杆上设有弹簧17，弹簧17一端与指示杆固定连接，弹簧17另一端设有封闭拉环15，拉动拉环15时，弹簧17收缩，指示牌12绕铰接轴转动，拉环15与设置在延伸挡板16上的定位块14紧密接触，桌面1左侧壁上设有对指示牌12转动的极限位置进行限位的限位挡块13。

为了方便滑动挡板7从课桌本体前方或后方抽出，滑动挡板7上、下分别设置有行走滑轮。

本实用新型的实用学生课桌，学生在正常上课时，滑动挡板7位于课桌本体后方，需要模拟考试时，可将滑动挡板7从课桌本体后方抽出，将其插入课桌本体前方的滑槽组件内，同时拉动拉环15，使弹簧17拉伸，指示牌12绕铰接轴转动，拉环15与设置在延伸挡板16上的定位块14紧密接触，限位挡块13对指示牌12转动的极限位置进行限位，无需搬动课桌调换位置，方便学生进行考试。