[实用新型]一种齿轮连杆组合机构演示教具的运动状态调节装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种演示教具，具体是一种齿轮连杆组合机构演示教具的运动状态调节装置。

背景技术

教具是教学时用来讲解说明某事物的模型、机构、原理等方面的工具，是以传播科技、教育人为目的的实物，可以使知识具体化、形象化。在《机械原理》和《包装机械》等课程中关于齿轮——连杆组合机构知识点的讲解时，由于机构原理复杂，且在现有的教学条件下，老师运用软件模拟仿真，仅能演示某一动作，不能实现多种运动状态的自由切换，演示效果较差。学生也难以接受、理解该知识点。

发明内容

本实用新型所要解决的问题是：提供一种通过机电控制的方式，自动调整四杆机构中机架的长度，实现从动齿轮连动、瞬停、逆转三种运动状态的自由切换。

本实用新型的技术方案是：一种齿轮连杆组合机构演示教具的运动状态调节装置，其特征包括：底板、丝杆、丝杆驱动电机、导轨、滑块、支撑架、支撑板、固定轴、从动齿轮、安装架、紧固螺钉、螺钉孔、连接块。底板上方固定着一个丝杆驱动电机和导轨，丝杆驱动电机通过丝杆控制支撑板在导轨上的运动，支撑板上有支撑架，固定轴穿过从动齿轮安装在支撑架上，丝杆驱动电机通过安装架固定在底板上。

一种齿轮连杆组合机构演示教具的运动状态调节装置，其特征还在于：支撑板通过滑块与导轨安装在一起，支撑板和滑块上都设有孔，支撑板上为通孔，滑块上为螺纹孔。

一种齿轮连杆组合机构演示教具的运动状态调节装置，其特征还在于：丝杆驱动电机通过轴套与丝杆装配在一起，所述的丝杆驱动电机输出轴和丝杆都设有螺钉孔，紧固螺钉将轴套的一端固定在丝杆驱动电机的输出轴上，另一端固定在丝杆上。

一种齿轮连杆组合机构演示教具的运动状态调节装置，其特征还在于：丝杆通过连接块与支撑板安装在一起，连接块上设有螺纹孔，丝杆穿过螺纹孔，连接块通过螺栓固定在支撑板上。

本实用新型的有益效果是：由于采用以上结构装置，能使该教具通过机电控制的方式，自动调整丝杆机构中机架长度，实现从动齿轮连动、瞬停、逆转三种运动状态的自由切换。操作方便，成本低廉，演示效果明显直观，易于推广。使学生更有利于理解齿轮连杆组合机构的知识点。有利于课堂上知识的授与学，使老师与学生之间的沟通更加顺畅。

附图说明

   下面结合附图和实施例对本实用新型进一步说明

附图1 是一种齿轮连杆组合机构演示教具的运动状态调节装置结构示意图；

附图2 是一种齿轮连杆组合机构演示教具的运动状态调节装置的A向视结构示意图；

附图3 是一种齿轮连杆组合机构演示教具的运动状态调节装置的B向视结构示意图；

附图4 是一种齿轮连杆组合机构演示教具的运动状态调节装置的连接块结构示意图。

图中，1、从动齿轮；2、固定轴；3、底板；4、滑块；5、支撑架；6、支撑板；7、导轨；8、丝杆；9、轴套；10、丝杆驱动电机；11、安装架；12、紧固螺钉；13、螺钉孔；14、连接块。 

具体实施方式

    为了使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施例进一步阐述本实用新型。

实施例1：如图1所示，一种齿轮连杆组合机构演示教具的运动状态调节装置，其特征在于：该装置有一个底板3，底板3上固定着一个丝杆驱动电机10和导轨7，滑块4在导轨7上，丝杆驱动电机10通过丝杆8控制支撑板6在导轨7上的运动，支撑板6上有支撑架5，支撑架5通过固定轴2连接着一个从动齿轮1，丝杆驱动电机10通过安装架11固定在底板3上。

实施例2：如图1所示，一种齿轮连杆组合机构演示教具的运动状态调节装置，其特征还在于:该装置通过丝杆驱动电机10带动上方丝杆8做间歇、往复的旋转运动，从而使丝杆8上面的支撑板6作间歇、往复运动，实现支撑架6上面的从动齿轮1连动、瞬停、逆转三种状态的自由切换。该装置成本低廉，操作方便，演示效果明显直观，有利于课堂上知识的授与学，使老师与学生之间的沟通更加顺畅。