[实用新型]教学用课桌支撑架

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种书本支架，具体是一种教学用课桌支撑架，属于课堂辅助设备领域。

背景技术

目前的社会中，中小学的课堂教学仍然以书本教学为主。

现有的课堂教学中，课桌和板凳都是定制的，可调性不高，然而学生的身高和臂长都是不同的，因而，当学生在使用课本学习时，往往为了能够更好的看书而不得不做出屈伸，弯腰等不利于身体发展的姿势，影响了身体发育的同时，也会影响学习的效果。

发明内容

针对上述问题，本实用新型提供一种教学用课桌支撑架，可以实现多角度调整便携式书本的摆放位置，便于学生的使用，确保学生的身体健康和学习的效果。

为实现上述目的，本实用新型包括左支架，由夹紧螺栓I、固定夹I、调节结构和支撑结构组成，夹紧螺栓I安装在固定夹I内，调节结构包括旋转轴承I、旋转轴I和调节杆I；其中，旋转轴I通过旋转轴承I安装在固定夹I上端；调节杆I可竖直面旋转的与旋转轴I连接，调节杆I上端为棘轮结构，调节杆I的右侧设置有一个支撑板I，支撑板I为双层板结构，左右各开有一个滑槽，滑槽中分别设置有通过滑杆I支撑的教具支撑架I。

在此基础上，还包括右支架，由夹紧螺栓II、固定夹II、调节结构和支撑结构组成，夹紧螺栓II安装在固定夹II内，调节结构包括旋转轴承II、旋转轴II和调节杆II；其中，旋转轴II通过旋转轴承II安装在固定夹II上端；调节杆II可竖直面旋转的与旋转轴II连接，调节杆II上端为棘轮结构，调节杆II的左侧设置有一个支撑板II；支撑板II为单层板结构，支撑板II插入至支撑板I中，与其可旋转的连接，通过螺栓固定，支撑板II的开有一个滑槽，滑槽中分别设置有通过滑杆II支撑的教具支撑架II。

进一步，夹紧螺栓I设置至少两个，分别安装在固定夹I内，夹紧螺栓II设置至少两 个，分别安装在固定夹II内。

进一步，书本固定架中，滑杆I和的滑杆II外侧均设置有一层保护层，保护层为橡胶层或者其他的弹性材料层或者为复合层。

进一步，调节杆I在竖直面实现左右均为90°旋转的与旋转轴I连接，调节杆II在竖直面实现左右均为90°旋转的与旋转轴II连接。

工作原理：整体装置中，左支架通过夹紧螺栓I和固定夹I固定在课桌的左侧，右支架通过夹紧螺栓II和固定夹II固定在课桌的右侧，支撑板I为双层板结构，左右各开有一个滑槽，滑槽中分别设置有通过滑杆I支撑的教具支撑架I，支撑板II为单层板结构，支撑板II插入至支撑板I中，与其可旋转的连接，通过螺栓固定，支撑板II的开有一个滑槽，滑槽中分别设置有通过滑杆II支撑的教具支撑架I，上述设计结构美观，同时可以通过调整左支架和右支架中的调节杆I以及调节杆II进行上下的调节，也可以通过支撑板I以及支撑板II之间的旋转调整角度，同时可以通过滑杆I以及滑杆II进行调整，带动教具支撑架I和教具支撑架II移动。

有益效果：结合工作原理，并对比现有的教学用课桌支撑架，本实用新型实现了多角度的调整书本的摆放位置，更加便于了学生的使用，避免了操作者因长期保持一个使用姿势而影响到身体的健康，同时提高了学习的效果和教学的质量。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图；

图中：1、紧固螺栓I，2、固定夹I，3、旋转轴承I，4、旋转轴I，5、调节杆I，6、支撑板I，7、滑杆I，8、教具支撑架I，9、教具支撑架II，10、紧固螺栓，11、紧固螺栓II，12、固定夹II，13、旋转轴承II，14、旋转轴II，15、调节杆II，16、支撑板II。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型做进一步说明。

如图1所示，一种教学用课桌支撑架，包括左支架，由夹紧螺栓I1、固定夹I2、调节结构和支撑结构组成，夹紧螺栓I1安装在固定夹I2内，调节结构包括旋转轴承I3、旋转轴I4和调节杆I5；其中，旋转轴I4通过旋转轴承I3安装在固定夹I2上端；调节杆I5可竖 直面旋转的与旋转轴I4连接，调节杆I5上端为棘轮结构，调节杆I5的右侧设置有一个支撑板I6，支撑板I6为双层板结构，左右各开有一个滑槽，滑槽中分别设置有通过滑杆I7支撑的教具支撑架I8，所述的教具支撑架I8开有凹槽；