[实用新型]一种书包悬挂课桌

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种课桌，具体涉及一种书包悬挂课桌。

背景技术

学生们上学都离不开课桌椅，不要小看了孩子们的课桌椅，课桌椅的型号、规格跟孩子的年龄、身高都有关系，会直接影响到他们能否健康地成长发育。

现有学生使用的课桌结构不科学，中小学教室一般比较拥挤，课桌摆得满满的，学生从课桌旁经过时课桌的四只脚也成为学生的障碍。上课期间，一般两个学生坐一张课桌，两个人的双腿被限制在课桌的四条腿之间，学生的腿没有适当的活动空间，对血液循环不利，对学生的健康不利。虽然上课期间要遵守课堂纪律，但适当的、不影响课堂秩序的、小范围的活动应该是允许的，并且是对学生的健康有益的，例如，调整腿的姿势以减轻疲劳和单调乏味的感觉。

并且随着学生的人数越来越多，教室的面积也比较紧张，并且学生书包装的东西也越来越多，课桌屉子又太小，无法把书包装进去，在教室内学生书包的摆放也就成了问题。为了解决这一问题，有的学生在课桌的一侧粘贴一挂钩，书包挂在挂钩上，但是由于书包太沉容易使挂钩脱落。

另外，学生上学时往往携带雨伞、衣服等物品，课桌的屉子也存放不下，很多学生选择将这些物品放在地上，这样会将物品弄脏，同时由于教室内学生人数多、物品多也容易在课间将学生绊倒产生危险或将物品踩坏。

发明内容

本实用新型提供一种书包悬挂课桌，通过在屉底板上安装挂钩能够悬挂书包，节省空间，挂钩牢固不易脱落，同时还可以悬挂雨伞、衣物等物品。

本实用新型提供的一种书包悬挂课桌，包括桌面板、竖杆、屉前板、屉侧板、屉底板、屉隔板和挂钩，竖杆安装在桌面板下表面的两端，屉前板、屉侧板和屉底板构成屉子，屉隔板将屉子一分为二，挂钩安装在屉底板上。

所述桌面板、竖杆、屉前板、屉侧板、屉底板和屉隔板的材质为木质。

所述挂钩的材质为不锈钢。

所述挂钩通过螺栓或螺钉安装在屉底板上。

所述挂钩的个数为2-4。

所述挂钩之间的距离不小于20cm。

由于课桌的屉子空间较小，在学生使用本新型提供的课桌时可以将当日上课需要使用的教材从书包中取出放在课桌的屉子内，其余教材不取出仍放在书包中悬挂在挂钩上，这样保证了课桌屉子的空间足够学生使用，节省了空间。

书包悬挂课桌的挂钩通过螺栓或螺钉安装在屉底板上，挂钩牢固，不会因为书包太沉而导致挂钩容易脱落。

课桌的整体材质选取木质不仅保证了课桌的质量，也保证了学生上课使用课桌的舒适度，挂钩的材质选取不锈钢，进一步保证了挂钩的质量，挂钩不易损坏，耐磨耐用。

挂钩的个数为2-4，可以保证学生有更多挂钩可以使用，不仅可以用来悬挂书包，还可以悬挂雨伞、衣物等物品，但同时挂钩的个数不易太多是为了保证屉底板受力在可承受范围内，不会因为受力过大导致松动或变形。

挂钩之间的距离不小于20cm，可以保证屉底板受力均匀，保证使用寿命。

本实用新型提供一种书包悬挂课桌，通过在屉底板上安装挂钩能够悬挂书包，节省空间，挂钩牢固不易脱落，同时还可以悬挂雨伞、衣物等物品，解决了课桌屉子小，无法把书包装进去，放在地上会弄脏且不安全的问题。

附图说明

图1为本实用新型一种书包悬挂课桌的结构示意图，其中1为桌面板，2为竖杆，3为屉前板，4为屉侧板，5为屉底板，6为屉隔板，7为挂钩。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型的技术方案做进一步的详细说明：

实施例1

如图1所示，一种书包悬挂课桌，包括桌面板1、竖杆2、屉前板3、屉侧板4、屉底板5、屉隔板6和挂钩7，竖杆2安装在桌面板1下表面的两端，屉前板3、屉侧板4和屉底板5构成屉子，屉隔板6将屉子一分为二，挂钩7安装在屉底板5上。所述挂钩通过螺栓安装在屉底板上，所述挂钩的个数为2。

所述桌面板、竖杆、屉前板、屉侧板、屉底板和屉隔板的材质为木质。

所述挂钩的材质为不锈钢。

在学生使用书包悬挂课桌时可以将当日上课需要使用的教材从书包中取出放在课桌的屉子内，其余教材不取出仍放在书包中悬挂在挂钩上，这样保证了课桌屉子的空间足够学生使用，节省空间。

一人一张书包悬挂课桌，避免了学生之间因为空间问题产生矛盾。

挂钩可以安装在屉底板前端，保证学生的腿有适当且足够的活动空间，不会对血液循环不利，不会影响学生的健康。

实施例2