[实用新型]一种便携式英语教学板有效
申请号: | 201420737214.2 | 申请日: | 2014-12-01 |
公开(公告)号: | CN204204220U | 公开(公告)日: | 2015-03-11 |
发明(设计)人: | 赵越 | 申请(专利权)人: | 哈尔滨学院 |
主分类号: | G09B5/04 | 分类号: | G09B5/04 |
代理公司: | 哈尔滨龙科专利代理有限公司 23206 | 代理人: | 高媛 |
地址: | 150086 黑龙江*** | 国省代码: | 黑龙江;23 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 便携式 英语教学 | ||
技术领域
本实用新型涉及一种教学设备,具体为一种便携式英语教学板,属于教学领域。
背景技术
英语是世界上最被广泛使用的第二语言,是欧盟和许多国际组织与英联邦国家的官方语言之一,也是联合国的工作语言之一。英语的母语使用者数量位居世界第三,少于标准汉语和西班牙语,但上两个世纪英国和美国在文化、经济、军事、政治和科学上的领先地位使得英语成为一种国际语言,如今许多国际场合都使用英语作为沟通的媒介。
随着中国改革开放的进一步发展,中国也站在了国际的舞台上,加强与世界上其他国家的文化交流与沟通是必不可少的,因此要好好掌握英语这门重要的国际交流语言。目前英语学习的产品越来越多,在学习英语时,老师经常带一些教学用具来帮助学生更好的学习英语这门课,但作为教学用具来说,过多的产品都是华而不实的,不能满足教学的需求,且非常昂贵。
发明内容
本实用新型的目的就在于为了解决上述问题而提供一种便携式英语教学板。
本实用新型通过以下技术方案来实现上述目的:一种便携式英语教学板,包括圆筒、支架、手提把和伸缩板,其特征在于:所述圆筒上设有复读机按键,所述圆筒底部开有通孔,所述支架通过固定螺钉与圆筒相连接,所述手提把和圆筒固定相连接,所述伸缩板通过圆筒上开的通孔与圆筒连接,所述伸缩板底部设有挡板。
优选的,所述圆筒还设有蓄电池、USB接口和微型复读机,微型复读机内设有储存器。
优选的,所述圆筒内设有拉伸装置通过矩形通孔与伸缩板相连接。
优选的,所述支架通过固定螺钉与圆筒相连接,固定螺钉上设有可调旋钮。
优选的,所述手提把内还设有写字笔。
优选的,所述伸缩板底端设有挡板且挡板两端超出伸缩板的宽度。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:圆筒内还设有微型复读机,可供教师对学生练习听力时使用,圆筒上设有复读机按键并分布在手提把两端的下部,这样设计合理,既美观大气,使用方便,又可在人们提起此设备时不会和复读机按键相接触,固定螺钉上设有可调旋钮,可控制支架的旋转,可固定支架,手提把内还设有写字笔,方便在伸缩板上写字,圆筒内设有拉伸装置通过矩形通孔与伸缩板相连接,方便伸缩板的展开和收起,伸缩板底端设有挡板且挡板两端超出伸缩板,防止伸缩板完全收进圆筒内。
附图说明
图1为本实用新型所述结构示意图;
图2为本实用新型手提时的结构示意图;
图3为本实用新型播放听力时的结构示意图;
图中:1、圆筒,2、支架,3、手提把,4、伸缩板,11、复读机按键,12、矩形通孔,21、可调旋钮,31、写字笔和41、挡板。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1~3,一种便携式英语教学板,包括圆筒1、支架2、手提把3和伸缩板4,所述圆筒1还设有蓄电池、USB接口和微型复读机,微型复读机内设有储存器,可方便携带,不用外接电源,且可供教师对学生练习听力时使用,可将需要的文档通过USB接口传输到微型复读机内的储存器上,圆筒上设有复读机按键11并分布在手提把3两端的下部,这样设计合理,既美观大气,使用方便,又可在人们提起此设备时不会和复读机按键11相接触,所述圆筒1底部开有矩形通孔12,圆筒1内设有拉伸装置,通过矩形通孔12与伸缩板4相连接,方便伸缩板4的展开和收起,所述支架2通过固定螺钉与圆筒1相连接,固定螺钉上设有可调旋钮21,可控制支架2的旋转,可固定支架2,所述手提把3和圆筒1固定相连接,手提把3内还设有写字笔31,方便在伸缩板4上写字,所述伸缩板4底部设有挡板41,且挡板41两端超出伸缩板4的宽度,防止伸缩板4完全收进圆筒1内,难以伸出,导致整个设备的瘫痪。
工作过程:通过手提把将此设备拿到桌面上,旋转可调旋钮,将支架打开到可平稳支撑的位置,再次旋转可调旋钮固定支架,将预先通过USB接口传输到微型复读机内的储存器上的文档打开,通过复读机按键来选择或者前进后退;通过手提把将此设备挂起来,用手拉挡板,进一步将伸缩板拉出,把手提把内的写字笔拿出来,便可在伸缩板上写字了,工作完之后,再次用手拉挡板,然后缓慢放手,伸缩板便通过矩形通孔进入圆筒内,挡板卡在矩形通孔外。
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