[实用新型]气体压强与流速关系演示器

说明书

技术领域

本实用新型涉及气体压强与流速关系演示器。

背景技术

初中时在学习气体压强与流速关系这一知识点的内容时，由于比较抽象，学习起来较为困难，而学校实验室也没有气体压强与流速关系的实验器材，这就导致大部分学生无法领悟气体压强与流速关系的这一知识点。

发明内容

本实用新型的目的是为了克服以上的不足，提供一个简单明了，能够让学生信服的，显示气体压强与流速关系的演示实验，本实用新型成功地达到上述的目的，有很好的课堂教学效果。

本实用新型的目的通过以下技术方案来实现：气体压强与流速关系演示器，包括底架、水槽和玻璃管，底架上设有底座，底座上设有支撑件与支撑架，支撑件上设有导风管，且支撑架也与导风管相连，支撑架上设有横向连接件，横向连接件上设有竖向中通的连接件，导风管且靠近支撑件一端口连有送风管，送风管上连有中压风机，玻璃管可以插到并固定在中通的连接件内，且玻璃管上端口处于导风管的端口处，水槽内盛有液体，玻璃管下端口插到水槽内液体的液面下。

本实用新型的进一步改进在于：水槽内的液体采用有色、无刺激性气味的液体。

本实用新型的进一步改进在于：液体可以为墨水。

本实用新型的进一步改进在于：中压风机上设有高档按钮和低档按钮。

本实用新型与现有技术相比具有以下优点：

本实用新型结构设置简单，最大的优点就是通过玻璃管内液面位置与水槽内液面位置的对比了解气体压强与流速的关系，本演示装置简单、操作方便，实验演示简单明了，课堂演示效果好。

附图说明：

图1为本实用新型的立面示意图；

图中标号：1-底架、2-水槽、3-玻璃管、4-底座、5-支撑件、6-支撑架、7-导风管、8-横向连接件、9-连接件、10-送风管、11-中压风机、12-液体、13-高档按钮、14-低档按钮。

具体实施方式：

    为了加深对本实用新型的理解，下面将结合实施例和附图对本实用新型作进一步详述，该实施例仅用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型保护范围的限定。

如图1示出了本实用新型气体压强与流速关系演示器的一种实施方式，所述气体压强与流速关系演示器包括底架1、水槽2和玻璃管3，底架1上设有底座4，底座4上设有支撑件5与支撑架6，支撑件5上设有导风管7，且支撑架6也与导风管7相连，支撑架6上设有横向连接件8，横向连接件8上设有竖向中通的连接件9，导风管7且靠近支撑件5一端口连有送风管10，送风管10上连有中压风机11，玻璃管3可以插到并固定在中通的连接件9内，且玻璃管3上端口处于导风管7的端口处，水槽2内盛有液体12，玻璃管3下端口插到水槽2内液体12的液面下，液体12采用墨水，中压风机11上设有高档按钮13和低档按钮14。

本实用新型气体压强与流速关系演示器的操作过程：

首先组装好本实用新型气体压强与流速关系演示器的各部分构件，在未启动中压风机11前进行观察，在没有气流的情况下，因玻璃管3下端口与水槽2构成了一个连通器，玻璃管3内的墨水液体12液面与水槽2的墨水液体12的压强都等于大气压而保持相平。

启动中压风机11，按下低档按钮14，则中压风机11送出气流速度小的风，玻璃管3的上端口在导风管7吹出的气流中，此时，玻璃管3内会上升一段明显的墨水液体12的水柱，这是由于玻璃管3内的气体压强减小才会出现的现象，这足以说明有气流处的压强减小了。

按下高档按钮13，则中压风机11送出气流速度大的风，玻璃管3的上端口在导风管7吹出的气流中，此时，玻璃管3内已上升的墨水液体12的水柱再次上升一段距离，这是由于导风管7吹出的气流速度越大，玻璃管3内的压强就越小，而上升的水柱就越高，这足以说明气体流速越大的位置压强越小。

本实用新型气体压强与流速关系演示器实验演示简单明了，能让学生很清楚的看出气体压强与流速的关系，学习起来比较具体易懂。

以上所述仅为说明本实用新型的实施方式，并不用于限制本实用新型，对于本领域的技术人员来说，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。