[实用新型]一种单杠

说明书

技术领域

本实用新型涉及体育教学用具，特别是涉及单杠。

背景技术

单杠是体育教学活动中的一项较为常见的运动。在小学体育教学中，由于单杠的高度较高，身高较矮的学生进行锻炼时，不容易抓住横杆，需要在老师的帮助下才能上杆，增大了体育老师的负担，限制了这项运动的发展。

实用新型内容

基于此，有必要针对传统的单杠上杆不方便的问题，提供一种方便上杆的单杠。

一种单杠，包括横杆和两相对设置的竖杆，横杆两端分别连接于两个竖杆。

至少一个竖杆的靠近地面部分固设有凸台以及套设有转动连接的滑套，滑套位于凸台上方，滑套上设有支撑板，支撑板上设有可向上翻转的踏板。

进一步地，凸台设有沿竖杆轴心对称设置的凸块，滑套上设有与凸块配合的凹槽。

进一步地，踏板设有防滑纹。

进一步地，踏板涂覆有防锈层。

上述单杠的竖杆部分设有凸台，凸台上设有滑套，踏板放下与支撑板相抵，供脚部踩踏，缩短学生手与横杆的距离，方便学生上杠。在上杠后，将踏板向上翻转，并旋转滑套将踏板转至竖杆的外侧，防止运动过程中，学生脚部与踏板相碰，造成损伤。

附图说明

图1为一实施方式的单杠的结构示意图。

图2为一实施方式的凸台的结构示意图。

附图标记说明：100、竖杆；110、凸台；111、凸块；120、滑套；121、支撑板；122、踏板；200、横杆。

具体实施方式

一种单杠，包括横杆200和两相对设置的竖杆100，横杆200两端分别连接于两个竖杆100。至少一个竖杆100的靠近地面部分固设有凸台110以及套设有转动连接的滑套120，滑套120位于凸台110上方，滑套120上设有支撑板121，支撑板121上设有可向上翻转的踏板122。

凸台110可通过焊接或者螺栓固定等方式与竖杆100固定连接，凸台110为滑套120提供支撑，可以为环绕竖杆100周向的一整体阻块，也可以由多个间隔设置的阻块组成。踏板122可以与滑套120铰接，优选的还可以设有弹簧，可使脚部离开踏板122后，踏板122自动向上翻转。

上述单杠的竖杆100部分设有凸台110，凸台110上设有滑套120，踏板122放下与支撑板121相抵，供脚部踩踏，缩短学生手与横杆200的距离，方便学生上杠。在上杠后，将踏板122向上翻转，并旋转滑套120将踏板122转至竖杆100的外侧，防止运动过程中，学生脚部与踏板122相碰，造成损伤。

进一步地，凸台110设有沿竖杆100轴心对称设置的凸块111，滑套120上设有与凸块111配合的凹槽。滑套120通过凸块111与凹槽配合与凸台110连接，使用过程中，滑套120与凸台110不会发生相对转动，操作更为安全。凸块111沿竖杆100轴心对称设置，可将滑套120向上移动并转动至凹槽与凸块111配合角度下移，使滑套120与凸台110嵌合，可使得踏板122转至竖杆100的外侧，防止运动过程中，学生脚部与踏板122相碰，造成损伤。

进一步地，踏板122设有防滑纹，以增大脚部与踏板122的摩擦力，增加安全性。

进一步地，踏板122涂覆有防锈层，防止踏板122因踩踏过多锈蚀，增强使用寿命。