[实用新型]氢气制备及氢气燃烧的简易装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及中学化学教学实验仪器技术领域，具体的说是一种安全可靠的氢气制备及氢气燃烧的简易装置。

背景技术

中学九年级化学教学中要用启普发生器制取氢气的相关教程，需要给学生演示氢气制备的化学反应过程，具体实验仪器如图2所示，通过硫酸与金属锌发生化学反应制备氢气。教学中发现用该装置实验存在以下不足之处：

（1）启普发生器制备氢气所用仪器均为玻璃制品，实验过程中如果操作不当会发生仪器爆炸的危险，对师生的安全存在隐患，只能让学生远距离观察，学生对实现现象不能完全观察清楚，无法达到教学的目的；

（2）启普发生器的形体较小，重心不稳，在搬运或实验过程中稍有不慎容易造成破损；

（3）实验药品用量大，实验成本较高。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种安全可靠的氢气制备及氢气燃烧的简易装置，以解决实验仪器存在安全隐患，学生不能近距离观察实验现象，仪器容易破损的问题。

为解决上述技术问题，本实用新型所采取的技术方案为：

一种氢气制备及氢气燃烧的简易装置，它包括外瓶体、放置在所述外瓶体内的内瓶体、扣合在所述外瓶体顶端的上盖，所述上盖上设有数个孔，其中一个所述孔内插有干燥管，所述干燥管的底端延伸靠近所述内瓶体的底部，所述干燥管的顶部设有橡胶塞，所述橡胶塞上插有导气管，所述导气管的上设有活塞，另一个所述孔内插有漏斗，所述漏斗的底端出液孔靠近所述内瓶体的内壁。

作为本实用新型的进一步改进，所述内瓶体为喇叭状，其底部与固定在所述外瓶体底部的底座活动连接。

作为本实用新型的更进一步改进，所述底座的内壁、所述内瓶体的底部外壁上设有相适配的螺纹。

作为本实用新型的更进一步改进，所述干燥管为直线一球干燥管。

作为本实用新型的更进一步改进，所述外瓶体、内瓶体、干燥管、上盖均为透明有机玻璃制成。

作为本实用新型的更进一步改进，所述孔至少有3个。

本实用新型的实验过程为：将装有金属锌的干燥管塞好橡胶塞，插入上盖的一个孔中，固定好干燥管，打开活塞，准备好氢气收集瓶，在上盖的另一个孔中插入漏斗，漏斗的底端出液孔靠近内瓶体的内壁，从漏斗口缓慢加入硫酸液体，硫酸液面抬升后进入干燥管的底部，与金属锌发生化学反应，可以发现氢气收集瓶中有氢气产生。

本实用新型的有益效果为：

（1）本实用新型中化学反应发生的地点为干燥管内，干燥管插在内瓶体中，内瓶体放置在带有上盖的外瓶体中，一旦由于操作不当发生干燥管爆炸时，爆炸后产生的气体从上盖上设置的孔中溢出，外瓶体及其上盖均有防护作用，避免破碎片飞出对师生造成伤害，本实用新型安全系数高；

（2）本实用新型的外瓶体、内瓶体、干燥管、上盖均为有机玻璃制品，也可以用日常生活中废弃的饮料瓶或其他透明的塑料瓶制备而成，在搬运及实验过程中发生磕碰后不易破损，可以保证实验的顺利完成；

（3）由于内瓶体为喇叭状，使用少量的硫酸即可使硫酸液面上升至所需高度，制备出氢气，节约了实验材料，降低了实验成本；

（4）内瓶体与固定在外瓶体底部的底座螺纹连接，在试验时只需将内瓶体的底部旋转即可固定牢靠，试验结束后，反向旋转内瓶体，就可取出内瓶体，将其内部剩余的硫酸液体回收；

（5）本实用新型的安全系数高，可由老师指导学生自己操作完成，增强了学生对实验现象的理解，达到预期的教学效果。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是启普发生器制备氢气装置的示意图；

图中：1、外瓶体，2、内瓶体，3、干燥管，4、上盖，5、橡胶塞，6、漏斗，7、导气管，8、活塞，9、孔，10底座。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型做进一步详细的说明。

如图1所示的一种氢气制备及氢气燃烧的简易装置，它包括外瓶体1、放置在外瓶体1内的内瓶体2、扣合在外瓶体1顶端的上盖4，内瓶体2与固定在外瓶体1底部的底座10螺纹连接，外瓶体1、内瓶体2、上盖4均为透明有机玻璃、废弃的饮料瓶或其他塑料瓶制成，上盖4上设有至少3个孔9，其中一个孔9内插有直线一球干燥管3，干燥管3的底端延伸靠近内瓶体2的底部，干燥管3的顶部设有橡胶塞5，橡胶塞5上插有导气管7，导气管7的上设有活塞8，另一个孔9内插有漏斗6，漏斗6的底端出液孔靠近内瓶体2的内壁。