[实用新型]升降桌

说明书

技术领域

本实用新型涉及家具，具体的说，是涉及到一种升降桌。

背景技术

目前，书桌作为学生的必备学习辅助设备，其形式和功能花样繁多，为适应不同身高的孩子学习，升降书桌受到越来越多人的青睐。市场也出现了一些气动升降桌，如单气动升降桌、双气动升降桌等的，但现有的单气动升降桌在上升或下降时存在不平稳的问题，而双气动升降书桌存在升降不同步的问题，且桌子升降结构复杂、难操作，给使用者造成不便。

发明内容

针对现有技术的不足，本实用新型的目的是提供一种升降桌，能够同步和平稳上升或下降，其结构简单、易操作。

为实现上述目的，本实用新型是通过以下技术方案实现的：一种升降桌，包括第一桌面，所述第一桌面由设置在其下方的2根以上的可伸缩的气动杆支撑，所述气动杆通过固定在其上端的连接支架与所述第一桌面底部连接，所述气动杆顶端设有气压开关，底端连接有桌脚；所述连接支架具有供所述气压开关伸入的空腔，所述空腔内还设有相同的凸轮，所述凸轮位于气压开关上方且与气压开关相接触，所述凸轮之间设有可使凸轮同步转动的转动杆，所述转动杆可转动地安装在两连接支架上；所述凸轮转动时，其短轴与气压开关接触时，气动杆静止不动，所述凸轮的长轴与气压开关接触时，气动杆可伸长或缩短。

进一步说明，所述凸轮为椭圆形盘形凸轮。

进一步说明，所述凸轮与气压开关之间还设有垫片，所述垫片的一端铰接于连接支架上，所述凸轮转动时可带动垫片绕垫片的铰接端转动，打开或关闭气压开关。

进一步说明，还包括可使转动杆转动的线控手柄，所述转动杆上固定有一支架，所述支架与线控手柄的拉线相连，所述线控手柄的手柄转动时，拉线拉动支架转动。

进一步说明，所述第一桌面底部连接有用于支撑第一桌面的横梁，所述连接支架固定在所述横梁上。

进一步说明，还包括中空的且可伸缩的支撑壳，所述气动杆位于支撑壳内部，所述支撑壳上端与连接支架连接，底端与桌脚连接。

进一步说明，所述两支撑外壳之间还设有连接横档。

进一步说明，所述桌脚之间设有连接杆，所述气动杆底端与所述的连接杆连接，所述支撑壳底端与所述的连接杆连接。

进一步说明，还包括高于第一桌面的第二桌面，所述第二桌面底部连接有用于支撑第二桌面的支撑杆，所述支撑杆下端设有固定在横梁上的固定套，所述支撑杆可滑动的安装在固定套内。

进一步说明，所述第二桌面上方设有2根以上的垂直于第二桌面的竖杆，所述竖杆之间连接有一横杆，所述横杆中间设有缝隙，所述第二桌面上方还设有书架，所述书架顶端设置在横杆的缝隙内。

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：气压杆顶端设置有气压开关，相同的凸轮设置在气压开关上方且与气压开关接触，当转动杆带动两端的凸轮同步转动时，凸轮同时作用在每个气压开关，使气压开关打开或关闭，从而使气压杆以相同的幅度同步伸长或缩短，实现第一桌面的平稳上升或下降。另外，本实用新型的升降桌仅通过相同的凸轮9同步转动作用于气动杆3的气压开关31，就可以控制气压开关31的打开和关闭，结构简单，易操作。

附图说明

图1用于说明本实用新型实施例升降桌的侧面剖视图。

图2为图1中A的局部放大图。

图3用于说明本实用新型实施例升降桌的正面剖视图。

图4为图3中B的局部放大图。

图5用于说明本实用新型实施列升降桌的传动结构示意图。

图6为图5中C的局部放大图。

图7用于说明本实用新型实施列升降桌设有线控手柄的传动结构示意图。

图中零部件名称及序号：1-第一桌面2-横梁3-气动杆4-支撑壳5-桌脚6-连接杆7-连接横档8-转动杆9-凸轮10-垫片11-支架12-拉线13-线控手柄14-第二桌面15-支撑杆16-固定套17-竖杆18-横杆19-书架20-连接支架31-气压开关

具体实施方式

以下结合附图和具体实施方式对本实用新型作进一步详细描述，但不限制本实用新型的保护范围和应用范围：