[实用新型]视力检测仪有效

专利信息
申请号: 201420683801.8 申请日: 2014-11-15
公开(公告)号: CN204246108U 公开(公告)日: 2015-04-08
发明(设计)人: 陇华;陇涤湘 申请(专利权)人: 陇华
主分类号: A61B3/032 分类号: A61B3/032
代理公司: 昆明正原专利商标代理有限公司 53100 代理人: 陈左
地址: 650034 云南省*** 国省代码: 云南;53
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摘要:
搜索关键词: 视力 检测
【说明书】:

技术领域

实用新型涉及一种视力检测装置,属于眼睛检查设备技术领域。

背景技术

视力,是身体健康的重要指标。为检测视力,现在采用视力表的方式。但视力表对场地要求较高,而且被测者无法个人完成检测,所以不利于大众日常视力检测。

实用新型内容

为解决检查视力对场地、光线和人员的限制,本实用新型的提供一种结构独特、使用便利的视力检测装置,以实现精确检测视力。

本实用新型通过下述技术方案实现:一种视力检测装置,包括筒体、凸透镜、字符板和字符板座,凸透镜设置于筒体一端容纳于筒体内,字符板垂直位于筒体的另一端,字符板与字符板座连接;字符板座带动字符板在垂直面上旋转或平行移动。

进一步的,字符板座安装于可旋转的底座上,该底座套装在筒体内,并以凸透镜的光轴为轴进行旋转。

进一步的,字符板上设置字符、图案或常规视力表,字符板为矩形、圆形或多边形。

进一步的,当字符板上设置常规视力表时,字符板距凸透镜的距离按下列公式调节:

l=Lf/(f+L)

其中,l——物距,即字符板距凸透镜的距离,L——像距,即字符板通过凸透镜所成虚像距凸透镜的距离,f——凸透镜的焦距。

L为5米时,被检测者通过该视力检测装置检测对应的结果与常规距标准视力表5米检测所得实际结果相同。确定凸透镜安装位置l时,像距L的范围在3米到无穷远,最佳距离为5米,通过字符板座带动字符板沿凸透镜的光轴在距凸透镜1倍焦距以内平行移动。另外,字符板座上设置与字符板对应的读数,以显示视力测试对应的结果,筒体的内壁设置刻度,以显示像距。

进一步的,筒体包括内筒体和套接在内筒体外部的外筒体,便于安装面积大的字符板。

进一步的,筒体内设置光源。

当测试者使用时,通过旋转调节字符板座带动字符板移动以使像距为5米,测试者筒体内部通过凸透镜观察成像,测试时不断自己调整字符板座,使字符板上的字体调节至凸透镜的光轴处达到成像,能看清的字符对应的结果就是测试者的实际视力。另外,测试者也可以通过该检测仪进行对比检测,时常观察某个像距下某个字符或图像,以时常对自己的视力状况有所掌握。还有,当测试者是儿童时,为防止孩子提前记下视力表的值,家长可旋转底座,使字符朝向发生变化,调节好后让孩子观察结果,以便家长真实掌握孩子的视力情况。

本实用新型的积极效果是:体积小,便于携带和使用,对环境使用没要求,便于精确测量,结构简单,易于制造、推广。

附图说明

图1是本实用新型的外部结构示意图;

图2是本实用新型的横剖结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图,对本实用新型做进一步描述。

实施例1

如图1和2,视力检测装置包括筒体2、凸透镜1、字符板3和字符板座4,凸透镜1设置于筒体2一端容纳于筒体2内,字符板3垂直位于筒体2的另一端,字符板3与字符板座4连接;字符板座4带动字符板3在垂直面上旋转或平行移动;字符板座4安装于可旋转的底座5上,该底座5套装在筒体2内,并以凸透镜1的光轴为轴进行旋转;字符板3上设置字符、图案或常规视力表,字符板3为矩形、圆形或多边形;筒体2包括内筒体和套接在内筒体外部的外筒体,便于安装面积大的字符板3;筒体2内设置光源。当字符板3上设置常规视力表时,字符板3距凸透镜1的距离按下列公式调节:

l=Lf/(f+L)= 78.74mm

公式中,l——物距,即字符板距凸透镜的距离,L——像距5米,即字符板通过凸透镜所成虚像距凸透镜的距离,f——凸透镜的焦距=80mm。

L为5米时,被检测者通过该视力检测装置检测对应的结果与常规距标准视力表5米检测所得实际结果相同。确定凸透镜安装位置l时,像距L的范围在3米到无穷远,最佳距离为5米,通过字符板座带动字符板沿凸透镜的光轴在距凸透镜1倍焦距以内平行移动。另外,字符板座上设置与字符板对应的读数,以显示视力测试对应的结果,筒体的内壁设置刻度,以显示像距。

当测试者使用时,通过旋转调节字符板座4带动字符板3移动以使像距为5米,测试者筒体2内部通过凸透镜1观察成像,测试时不断自己调整字符板座4,使字符板3上的字体调节至凸透镜1的光轴处达到成像,能看清的字符对应的结果就是测试者的实际视力。另外,测试者也可以通过该检测仪进行对比检测,时常观察某个像距下某个字符或图像,以时常对自己的视力状况有所掌握。还有,当测试者是儿童时,为防止孩子提前记下视力表的值,家长可旋转底座5,使字符朝向发生变化,调节好后让孩子观察结果,以便家长真实掌握孩子的视力情况。

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