[实用新型]组合量角装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及数学教学用具，特别是涉及组合量角装置。

背景技术

传统的量角器上设有基准直线、中心点和角度刻度。在使用过程中时，需将基准直线与被测角一条边重合，量角器的中心点与被测角的顶点重合，读取被测角另一条边对应量角器的角度刻度读数。当被测角的用于读取角度的边长较短时，无法经过量角器的角度刻度区域，只有将该边延长，才可相对较准确的量得被测角的角度，测量过程繁琐费时。而且传统的量角器不能用于画圆，因此教学过程经常需同时携带量角器和圆规，携带极为不便。 

实用新型内容

基于此，有必要针对传统的量角器问题测量过程繁琐费时不能画制圆形的问题，提供一种量角方便且可以用于画圆的组合量角装置。

一种组合量角装置，包括：

量角器，量角器包括第一分块和第二分块，第一分块和第二分块转动连接，第一分块和第二分块展开水平放置形成半圆结构，量角器包括基准直线、中心点和角度刻度，基准直线设置于量角器的直线部分，角度刻度位于量角器的圆弧部分，中心点位于基准直线的中点，并且设置于第一分块或第二分块上。

测量臂，测量臂包括第一连杆和第二连杆，第一连杆首端转动连接于中心点，尾端活动套设于第二连杆上，第二连杆远离第一连杆的端部设置有容纳粉笔的通孔，第一连杆和第二连杆同心设置，第一连杆与中心点的连接点以及通孔均位于测量臂的中心线上，测量臂的中心线设有量角线。

进一步地，通孔的数量为多个。

进一步地，通孔的孔径从第二连杆的表面向第二连杆的底面逐渐缩小。

进一步地，第一分块和第二分块的转动轴垂直于基准直线。

进一步地，基准直线上设置有长度刻度。

上述组合量角装置，在测量角度时，若被测角的两边均较长，可直接用量角器测量读数。当被测角的其中一边较短时，将量角器的基准直线与被测角一边重合，量角器的中心点与被测角的顶点重合，同时将测量臂的量角线与被测角另一边重合，读取量角线经过角度刻度对应的读数即得到被测角的角度。无需延长被测角的较短边，操作简单，读数准确。在画圆时，将量角器固定，将粉笔装于通孔中与黑板接触，测量臂沿中心点旋转一周，即可绘制一个规整的圆，调整第一连杆和第二连杆的相对位置，可绘制不同大小的圆。上述组合量角装置结构简单，量角方便，同时实现了量角和画圆的功能，并且在携带时，可将第二连杆收纳于第一连杆内，量角器的第一分块或第二分块翻转收纳于另一分块背面，节省了空间，便于携带。

附图说明

图1为一实施方式的组合量角装置的结构示意图；

图2为一实施方式的第二连杆的结构示意图。

附图标记说明：100、量角器；101、第一分块；102、第二分块；110、基准直线；120、中心点；130、角度刻度；200、测量臂；210、第一连杆；220、第二连杆；230、通孔；240、量角线。

具体实施方式

一种组合量角装置，如图1所示，包括：量角器100，量角器100包括第一分块101和第二分块102，第一分块101和第二分块102转动连接，第一分块101和第二分块102展开水平放置形成半圆结构，量角器100包括基准直线110、中心点120和角度刻度130，基准直线110设置于量角器100的直线部分，角度刻度130位于量角器100的圆弧部分，中心点120位于基准直线110的中点，并且设置于第一分块101或第二分块102上。测量臂200，测量臂200包括第一连杆210和第二连杆220，第一连杆210首端转动连接于中心点120，尾端活动套设于第二连杆220上，第二连杆220远离第一连杆210的端部设置有容纳粉笔的通孔230，第一连杆210和第二连杆220同心设置，第一连杆210与中心点120的连接点以及通孔230均位于测量臂200的中心线上，测量臂200的中心线设有量角线240。