[实用新型]一种小熊字母

说明书

技术领域

本实用新型属于教育或演示的技术领域，更具体地说，它为一种小熊字母。

背景技术

随着人们生活水平的提高，人们对儿童的早期教育也越来越重视，目前市场上有很多针对儿童的认知玩具，比如各种字母卡片、拼图、积木和故事机。但是字母卡片采用纸质制成，为平面状，不够生动立体。在对26个字母当中的W字母的认识当中，该W字母卡片在小朋友的手里玩耍，会被扯变形或折断，使用寿命很低。

实用新型内容

针对现有技术存在的不足，本实用新型的目的在于提供一种结构合理、简单，结构强度大的童识别字母。

为实现上述目的，本实用新型提供了如下技术方案：

一种小熊字母，其特征是：包括W字母本体，所述W字母本体包括依次连接的第一扁杆、第二扁杆、第三扁杆及第四扁杆，所述第一扁杆与第二扁杆的连接处为第一加强段，所述第二扁杆与第三扁杆的连接处为第二加强段，所述第三扁杆与第四扁杆的连接处为第三加强段，所述第一扁杆上相对于第一加强段的一端设有第一应力段，所述第一应力段的外壁呈半圆弧状，所述第四扁杆上相对于第三加强段的一端设有第二应力段，所述第二应力段的外壁呈半圆弧状；所述第一扁杆与第二扁杆之间构成第一应力弧，所述第二扁杆与第三扁杆之间构成第二应力弧，所述第三扁杆与第四扁杆构成第三应力弧，所述第一应力弧、第二应力弧及第三应力弧的弧度相等；

所述第一加强段上构成有第一支撑椭圆，所述第一支撑椭圆与第一应力弧相切，该第二加强段上构成有第二支撑椭圆，该第二支撑椭圆第二应力弧相切，所述第三加强段上构成有第三支撑椭圆，该第三支撑椭圆与第三应力弧相切；所述第一支撑椭圆的长度与第一扁杆的高度比值为0.2-0.4，所述第二支撑椭圆的长度与第二扁杆的高度比值为0.25-0.35，所述第三支撑椭圆的长度与第四扁杆高度比值跟第一支撑椭圆的长度与第一扁杆的高度比值相等。

进一步，所述第一扁杆、第二扁杆及第三扁杆上设有小熊图贴，所述小熊图贴的手臂伸出第三扁杆外。

进一步，所述W字母本体及小熊图贴采用木料制成。

对比现有技术的不足，本实用新型的技术方案所带来的有益效果：

   1. 本申请文件为26个英文字母当中的W本体，在W字母本体上贴设有小熊图贴，小熊图贴使得W字母本体变得更加美观、富有童趣，增加了小朋友玩耍的乐趣，而且小熊图贴的贴设也提高了W字母本体的结构强度；W字母本体及小熊图贴均采用木料制成，让字母变得更加生动立体，而且具有很强的结构强度，在小朋友拉扯玩耍当中不变形或被折断，大大的提高了使用寿命。而本申请的W字母及小熊图贴上均无棱角，杜绝了小朋友在玩耍当中划破手指的安全隐患，提高了安全性能。

  2. 在W字母上设有三段加强段及三个应力弧，且三个加强段上构成有支撑椭圆，支撑椭圆与应力弧相切，支撑椭圆增大了加强段的受力面积，进而提高了加强段的内力，当加强段受到的外力越大时，支撑椭圆产生的内力也就越大，加强段及应力弧增大各个扁杆连接处的结构强度。当各个扁杆受力外力挤压时，加强段及应力弧能保护各个扁杆的连接处受力不变形或折断。

  3.第一扁杆及第四扁杆的一端上分别设有第一应力段及第二应力段，两个应力段外壁呈半圆弧状，提高了第一扁杆与第四扁杆的抗压力及抗扭力。

附图说明

图1为本实用新型整体结构示意图。

图2为本实用新型W字母本体结构示意图。

图3为本实用新型A部放大图。

图4为本实用新型B部放大图。

图5为本实用新型C部放大图。

具体实施方式

参照图1-图5所示：一种小熊字母，包括W字母本体1，所述W字母1本体包括依次连接的第一扁杆2、第二扁杆3、第三扁杆44及第四扁杆5，所述第一扁杆2与第二扁杆3的连接处为第一加强段6，所述第二扁杆3与第三扁杆4的连接处为第二加强段7，所述第三扁杆4与第四扁杆5的连接处为第三加强段8，所述第一扁杆2上相对于第一加强段6的一端设有第一应力段2121，所述第一应力段21的外壁呈半圆弧状，所述第四扁杆5上相对于第三加强段8的一端设有第二应力段51，所述第二应力段51的外壁呈半圆弧状；所述第一扁杆2与第二扁杆3之间构成第一应力弧23，所述第二扁杆3与第三扁杆4之间构成第二应力弧34，所述第三扁杆4与第四扁杆5构成第三应力弧45，所述第一应力弧23、第二应力弧34及第三应力弧45的弧度相等；

三个应力弧的弧度相等使得W字母本体在受外力挤压时，受力更加均匀，保证了各个扁杆连接处的连接强度。