[实用新型]一种多媒体教学用电子教杆

说明书

技术领域

本实用新型属于多媒体教学设备领域，尤其是涉及一种多媒体教学用电子教杆。

背景技术

随着科技的不断进步与发展，多媒体教学逐渐代替了传统的教学，多媒体教学过程中，对于指示，皆采用激光笔等具有光源的小型工具来指示投影仪上的教案或文件，此类工具小巧，方便携带。在灯光昏暗或者需要凸出显示时，激光灯的射出的光亮亮点非常小，学生一不注意就不容易发现这个亮点，指示不明显，而且当教师需要指点的内容很多时，这样的小亮点完全不能满足实际的需要，造成了不能够很好的指示教学内容的问题，这样给教师带来了很多麻烦，给学生也造成了很多的困扰。影响教学效果。

实用新型内容

本实用新型为了解决现有技术的上述不足，提供一种可调光亮大小的多媒体教学用电子教杆。

本实用新型的技术方案是：一种多媒体教学用电子教杆，包括管状壳体和底座，所述管状壳体的下部为安装电池的电池盒，在电池盒顶部安装有发光灯，所述发光灯与电池电连接，所述管状壳体内设置有U型滑槽，在所述U型滑槽相对应一侧的管状壳体上设置有齿轮，在电池盒外侧中间部位设置有滑块，所述滑块对应安装在U型滑槽内，在电池盒上与滑块对应的外侧设置有齿条，所述齿条与齿轮啮合，在所述管状壳体的顶端设有半球形盒，在半球形盒的顶部安装有凸透镜，底座的底部设置有空腔，所述空腔通过设置在底座下面的底盖封闭。

进一步，在所述底盖前端设置有与空腔紧密配合的橡胶塞，在橡胶塞上设置有圆形长孔，在圆形长孔中放置有粉笔，所述圆形长孔与粉笔直径相同。

进一步，所述圆形长孔长度小于粉笔长度。

进一步，在所述底盖后端设置有拉环。

进一步，所述空腔长度与粉笔长度相同。

本实用新型具有的优点和积极效果是：

1、本实用新型提供的多媒体教学用电子教杆，能够通过调节齿轮来调节电池盒上的发光灯相对凸透镜的距离，从而调节电子教杆射出的灯光亮点的大小，精准的指示出教师所需要指示的教学内容，提高教师的教学效率，解决了传统的激光灯发出的光亮大小过小，不能很好的指示教学内容的问题。

2、本实用新型提供的多媒体教学用电子教杆，在底盖上设置了用于将粉笔区分放置的橡胶塞，不仅解决了随时携带粉笔的问题而且将粉笔分开放置，有效防止了因为杂乱的将粉笔进行存储，造成粉笔之间的相互碰撞，打折粉笔。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图。

图中：

1、管状壳体            2、底座                3、电池盒

4、发光灯              5、U型滑槽             6、齿轮

7、滑块                8、齿条                9、半球形盒

10、凸透镜             11、空腔               12、底盖

13、橡胶塞             14、圆形长孔           15、粉笔

16、拉环

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型做详细说明。

如图1本实用新型结构示意图所示，一种多媒体教学用电子教杆，包括管状壳体1和底座2，所述管状壳体1的下部为安装电池的电池盒3，在电池盒3顶部安装有发光灯4，所述发光灯4与电池电连接，所述管状壳体1内设置有U型滑槽5，在所述U型滑槽5相对应一侧的管状壳体1上设置有齿轮6，在电池盒3外侧中间部位设置有滑块7，所述滑块7对应安装在U型滑槽5内，在电池盒3上与滑块7对应的外侧设置有齿条8，所述齿条8与齿轮6啮合，在所述管状壳体1的顶端设有半球形盒9，在半球形盒9的顶部安装有凸透镜10，底座2的底部设置有空腔11，所述空腔11通过设置在底座2下面的底盖12封闭。在所述底盖12前端设置有与空腔11紧密配合的橡胶塞13，在橡胶塞13上设置有圆形长孔14，在圆形长孔14中放置有粉笔15，所述圆形长孔14与粉笔15直径相同。所述圆形长孔14长度小于粉笔15长度。在所述底盖12后端设置有拉环16。所述空腔11长度与粉笔15长度相同。