[实用新型]盘形凸轮机构运动实验台

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种应用于课堂实验教学的实验装置，特别涉及一种用以研究凸轮的相关运动规律及对反转法的理解的盘形凸轮机构运动实验台。

背景技术

目前，国内大部分院校的凸轮机构实验仅仅局限于运动参数的测定与分析，难以形成凸轮创新设计所要求的能够完成从设计、加工到测试的综合实验。另外，在很多高校的课堂教学中，由于缺少此机构的相关实验，学生对凸轮机构的运动规律、行程、压力角等概念掌握的不够理想。现在市面上流行的“凸轮机构综合实验台”的种类也很多，但大体上结构都是雷同的，而且都有着自身的许多缺点：

1) 实验装置重量较重，一般为50Kg左右；对于教学空间本就紧张的高校来说，实验器材所占用的空间过大。

2)仪器比较昂贵，购买、维修、保养的成本都很高。由于实验仪器包含了多种类型的传感器、测控箱、计算机等元件，造成仪器整体的价格居高不下。

3) 市场上现有的凸轮实验台，结构单一，参数固定，只能用于定性分析和演示。

4)有的高校为了降低成本，完全采用软件进行模拟，虽然比较准确，但是使得教学内容干涩生硬，学生难以体会到动手实验的乐趣。

发明内容

为了解决现有实验台存在的上述问题，本实用新型是要提供一种盘形凸轮机构运动实验台，该实验台能进行可变凸轮参数的运动参数测定与分析，从而完成相关综型性实验。

本实用新型的技术解决方案是：

一种盘形凸轮机构运动实验台，包括架体，所述架体底部设有底板，底板上依次垂直固设有端板I、中立板和端板II，所述端板I和中立板上固设有盖板，其特殊之处在于：端板I 与中立板之间设有主动轴，端板I与端板II之间设有从动轴I并穿过中立板，盖板上设有从动轴II；所述主动轴上固设有锥齿轮I和直齿轮I，从动轴I上固设有与直齿轮I相互啮合的直齿轮II，从动轴II下端固设有与锥齿轮I相互啮合的锥齿轮II；主动轴的引出端固设有一个手摇轮；在中立板和端板II区间的从动轴I上固套设一个滚套I，所述中立板和端板II之间对应从动轴I的正上方设有传动轴III，传动轴III上固套设有一个滚套II，所述滚套I与滚套II紧密接触；所述滚套I和滚套II前面设有一把切纸刀、后面由前至后分别设有一个绘画板和一个卷纸轴，卷纸轴上缠有纸带；所述传动轴II顶部设有螺纹，传动轴II顶端套装一个凸轮，并通过上下两个螺母将凸轮紧固在所述传动轴II上；在盖板上位于凸轮右侧固设有一个推杆支架，所述推杆支架上设有两个通孔，两个通孔内分别套装两根推杆，所述推杆靠近凸轮端固设有一个滚轮支架，滚轮支架内设有一个滚轮；所述滚轮支架与推杆支架之间的两个推杆上分别套设有一个弹簧I，将滚轮顶靠在凸轮上；所述推杆的另一端固设有一个笔夹器。

所述笔夹器包括笔夹器本体，所述笔夹器本体中心设有一个上下方向的通孔，通孔内插装有一个上端为凸台状、下端设有十字开口的笔夹管，所述笔夹管下部设有螺纹并套设有弹簧II，并通过安装在笔夹管上的螺母将弹簧II锁紧。

位于主动轴两端、从动轴I两端、从动轴II轴身、从动轴III两端分别设置有轴承固设在端板I和中立板上、端板I和端板II上、盖板上、中立板和端板II上。

本实用新型的有益效果是：结构简单、成本低、体积小、重量轻、便于携带，可以对盘形凸轮的设计、分析、优化及测试进行一系列的综合性实验，利用简单可靠的机械结构，就可以实时的输出推杆运动规律曲线，通过此曲线可以用“反转法”求出凸轮的理论廓线和实际廓线并相互印证，加深学生对可增强学生对凸轮推杆、行程、压力角等基本概念的认知和理解，最重要的是可以加深学生对图解凸轮廓线这一重要知识的掌握程度。通过替换不同的凸轮，可以实现对心直动平底推杆盘形凸轮、对心直动尖顶推杆盘形凸轮、偏置直动尖顶推杆盘形凸轮等多种凸轮的运动规律模拟，扩展性强。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是图1的A-A剖视图；

图3是图1中笔夹管的结构示意图；

图4是图3的B向视图。