[实用新型]力学教学中使用的教具

说明书

技术领域：

本实用新型涉及一种力学教学中使用的教具。

背景技术：

目前的力学教育大多数只局限于书本的理论知识，缺少实践动手能力，阻碍了学生创新思维能力的发展和动手操作能力。

实用新型内容：

上述的目的通过以下的技术方案实现：

一种力学教学中使用的教具，其组成包括：连接套，所述的连接套与连接轴连接，所述的连接轴与调整杆连接，所述的调整杆与调整杆座连接，所述的调整杆座与导槽连接，所述的导槽与底板连接，所述的底板上有纤维包布，所述的调整杆与调节手轮连接，所述的连接套与连接杆A连接，所述的连接杆A通过连接销A与连接杆B连接，所述的连接杆B通过连接销B与固定连接杆连接。

所述的力学教学中使用的教具，所述的底板侧边有凹槽，所述的导槽侧面有凸起，所述的凹槽与所述的导槽侧面的凸起连接，所述的导槽上有紧固装置。

所述的力学教学中使用的教具，所述的连接销A是万向轴。

所述的力学教学中使用的教具，所述的连接套在所述的连接轴上是浮动的，在固定范围内滑动或者转动。

有益效果：

1. 本实用新型在使用中连接套抓住连接轴，带动连接杆A，连接杆A带动连接杆B通过连接销B的转动，使连接杆B做运动，通过连接杆B的运动，形成了连接杆A为力臂，而连接杆B形成了力距，通过整个运动的过程使学生对整个运动系统有了深刻的感性认识，从而达到教学的目的。

2. 本实用新型在使用中通过调整杆的调整对每个学生都可以进行实际操作，对力学的力臂和力距有了一个进一步的理解达到教学的目的。

3.本实用新型通过调整杆的调整和导槽的滑动使学生对位移也有了深刻的印象达到教学的目的。

4.本实用新型连接杆B通过连接销对连接杆A的运动，形成了一套铰链连接机构，使每个使用的学生对铰链连接机构有了一个提前的了解，达到教学的目的。

5.本实用新型通过一套仰卧起坐的运动，还可以强身健体，达到了锻炼的目的。

附图说明：

附图1是本实用新型的结构示意图。

附图2是附图1的左视图。

具体实施方式：

实施例1：

一种力学教学中使用的教具，其组成包括：连接套1，所述的连接套与连接轴2连接，所述的连接轴与调整杆4连接，所述的调整杆与调整杆座5连接，所述的调整杆座与导槽6连接，所述的导槽与底板7连接，所述的底板上有纤维包布8，所述的调整杆与调节手轮3连接，所述的连接套与连接杆A9连接，所述的连接杆A通过连接销A11与连接杆B10连接，所述的连接杆B通过连接销B13与固定连接杆12连接。

实施例2：

根据实施例1所述的力学教学中使用的教具，所述的底板侧边有凹槽，所述的导槽侧面有凸起，所述的凹槽与所述的导槽侧面的凸起连接，所述的导槽上有紧固装置。

实施例3：

根据实施例1或2所述的力学教学中使用的教具，所述的连接销A是万向轴。

实施例4：

根据实施例1或2所述的力学教学中使用的教具，所述的连接套在所述的连接轴上是浮动的，在固定范围内可以滑动也可以转动。