[实用新型]教学用投影装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学器具技术领域，尤其涉及一种教学用投影装置。

背景技术

随着科技的进步，多媒体教学以其生动和高效的优势已经在教学中广泛被采用，多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。

如图1所示，多媒体教学设备主要包括投影仪1和投影幕布2，现有的投影仪1为了不遮挡学生的视线，大都采用吊装方式，而投影幕布2则采用电动卷放式，一般会安装于黑板的上方，利用电机将其卷入和放下，虽然自动化程度较高，但是卷放速率非常慢，而且投影幕布2会对黑板进行遮挡，教学过程中，老师经常需要同时使用黑板，这时就需要将投影幕布2进行收卷，这就导致教学效率低下，不利于教学工作的正常进行。

因此，基于上述缺陷，在教学器械领域，对于新型教学用投影装置仍存在研究和改进的需求，这也是目前教学器具领域中的一个研究热点和重点，更是本实用新型得以完成的出发点和动力所在。

实用新型内容

针对上述存在的诸多缺陷，本发明人经过大量的深入研究，在付出了充分的创造性劳动后，从而完成了本实用新型。

具体而言，本实用新型所要解决的技术问题是：提供一种教学用投影装置，能够方便多媒体教学和板书教学的交互转换，提高教学效率。

为解决上述技术问题，本实用新型的技术方案是，提供一种教学用投影装置，所述教学用投影装置包括投影仪和投影幕布，所述投影幕布设有U形接缝，所述U形接缝的敞口朝向所述投影幕布的另一侧，所述U形接缝所包围的投影幕布形成舌部，所述舌部包括一个舌根、两个边缘和一个舌尖，所述舌根与所述投影幕布相连且一体设置，所述舌尖与舌根相对设置，所述投影幕布上设有遮挡所述舌尖和两所述边缘的挡缘，所述挡缘沿U形延伸，所述舌尖上设有至少两个粘接带，相对应的，所述挡缘上设有至少两个被粘接带，以所述舌根为轴线对称的所述投影幕布上也设有至少两个被粘接带；所述舌部的背面设有黑色书写面。

在本实用新型的教学用投影装置中，作为一种优选技术方案，所述挡缘缝制在所述投影幕布上。

采用了上述技术方案，本实用新型的有益效果为：

(1)由于舌部与周围的投影幕布通过粘接带搭接，投影幕布放下使用时，方便板书与投影仪交互使用，当需要板书时，可以打开粘接带，将舌部沿舌根翻面并粘接在投影幕布上，便露出投影幕布后面的黑板，不影响教师板书，也不必多次卷起或者放下投影幕布，提高了课堂时间的利用率；

(2)由于设置了挡缘，将U形接缝遮挡起来起来，使用投影仪时，不至于因为U形接缝的设置而影响投影画面的投影效果；

(3)由于舌部背面设有黑色书写面，板书时，可以扩大黑板的使用面积，弥补了被投影幕布遮挡的黑板板面无法使用的缺陷；同时黑色书写面和粘接带都是软质材料，不影响投影幕布的卷取，与传统的黑色书写板的设计或者纽扣设计相比较，使用效果更佳。

附图说明

图1是现有技术的结构示意图；

图2是本实用新型实施例的结构示意图；

图3是本实用新型实施例的使用状态图。

其中，在图1、图2和图3中，各个数字标号分别指代如下的具体含义、元件或部件。

图中：1、投影仪；2、投影幕布；3、被粘接带；4、挡缘；5、舌部；51、舌根；52、边缘；53、舌尖；6、粘接带；7、黑色书写面；8、黑板。

具体实施方式

下面结合附图，通过具体的实施方式对本实用新型进行详细说明，但这些列举性实施方式的用途和目的仅用来列举本实用新型，并非对本实用新型的实际保护范围构成任何形式的任何限定，更非将本实用新型的保护范围局限于此。