[实用新型]一种语文教学用写字矫正笔套

说明书

技术领域

本实用新型属于一种教育教学领域，特别涉及一种语文教学用写字矫正笔套。

背景技术

小学生在初次拿笔写字时会有各种不良的握笔习惯，特别是在书写是，手指握笔用力过度，写出的字迹颜色深笔痕重，严重的会折断笔尖，家长和老师在指导学生学习时无法辨识学生书写时的错误书写姿势和用力程度，给学生学习和家长教师的教学带来诸多的不便。

发明内容

本实用新型为了弥补现有技术的缺陷，提供了一种语文教学用写字矫正笔套，以解决学生学习写字时的不正确方式。

本实用新型是通过如下技术方案实现的：

一种语文教学用写字矫正笔套，矫正笔套上装有笔环，矫正笔套内设有传动杆，传动杆底端连接装有触点头，触点头上设有弹簧，弹簧上端设有弹簧挡板，传动杆上端设有纽扣电池盒，纽扣电池盒内这有若干个纽扣电池，纽扣电池盒上端连接传动杆顶板，传动杆顶板上设有电池连接扣底扣，矫正笔套内部上端固定装有电池连接扣顶扣，电池连接扣顶扣上装有提示灯。

具体的，所述电池连接扣底扣、电池连接扣顶扣为导电材料制成，贴合后接通提示灯与纽扣电池组成电路回路。

具体的，所述弹簧挡板固定安装在矫正笔套内。

具体的，所述笔环内侧开有笔环防滑槽，笔环上设有笔环开口。

具体的，所述笔环与矫正笔套通过模具注塑一体制成。

本实用新型的有益效果是：有效的避免了学生在刚刚开始接触学习练习写字时，形成的用力过度，错误的书写姿势等不良习惯，给学生学习和家长教师的教学带来诸多的便利。

附图说明

下面结合附图对本实用新型作进一步的说明。

附图1是一种一种语文教学用写字矫正笔套的结构示意图；

附图2是一种一种语文教学用写字矫正笔套的俯视图；

图中，1矫正笔套，2笔环，3触点头，4传动杆，5弹簧挡板，6弹簧，7纽扣电池盒，8纽扣电池，9传动杆顶板，10电池连接扣底扣，11电池连接扣顶扣，12提示灯，13笔环防滑槽，14笔环开口。

具体实施方式

附图1、2为本实用新型的一种具体实施例。本实用新型一种语文教学用写字矫正笔套，矫正笔套上装有笔环2，矫正笔套1内设有传动杆4，传动杆4底端连接装有触点头3，触点头3上设有弹簧6，弹簧6上端设有弹簧挡板5，传动杆4上端设有纽扣电池盒7，纽扣电池盒7内这有若干个纽扣电池8，纽扣电池盒7上端连接传动杆顶板9，传动杆顶板9上设有电池连接扣底扣10，矫正笔套1内部上端固定装有电池连接扣顶扣11，电池连接扣顶扣11上装有提示灯12。

具体的，所述电池连接扣底扣10、电池连接扣顶扣12为导电材料制成，贴合后接通提示灯与纽扣电池8组成电路回路。

具体的，所述弹簧挡板5固定安装在矫正笔套11内。

具体的，所述笔环2内侧开有笔环防滑槽13，笔环2上设有笔环开口14。

具体的，所述笔环2与矫正笔套1通过模具注塑一体制成。

该实用新型一种语文教学用写字矫正笔套，使用时将矫正笔套1通过笔环2上的笔环开口14套在笔体上，将触点头3与笔尖保持水平，学生在握笔写字时，触点头3随学生用力在纸上写字而上抬，触点头3抬起后带动传动杆4上抬，传动杆4带动纽扣电池盒7抬起，传动杆顶板9上的电池连接扣底扣10向上抬起与电池连接扣顶扣11贴合，如学生用力较大，电池连接扣底扣10与电池连接扣顶扣11完全贴合，则提示灯12亮起，警告学生书写时用力过度，学生握笔放松后，触点头3由弹簧6弹出，触点头3带动传动杆4下降，电池连接扣底扣10与电池连接扣顶扣11分离，提示灯12熄灭，从而达到警醒学生的作用，辅助教师矫正学生的不良写字习惯。

本实用新型不局限于上述实施方式，任何人应得知在本实用新型的启示下做出的与本实用新型具有相同或相近的技术方案，均落入本实用新型的保护范围之内。

本实用新型未详细描述的技术、形状、构造部分均为公知技术。