[实用新型]一种英语教学板

说明书

技术领域

本实用新型涉及到教学用具的技术领域，尤其涉及到一种英语教学板。

背景技术

当前老师在教授英文字母时，需要在黑板上刻画出四线三格，但是教师自己单纯的手画的话，画出的格线不太规范。现有技术中提供了一些工具，先现有技术中的画线工具都比较简单，在画线时容易出现一些线条清晰，另一些线条不清晰的情况。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了克服现有技术的不足，提供了一种英语教学板。

本实用新型是通过以上技术方案实现：

本实用新型提供了一种英语教学板，该英语教学板包括：支架，固定设置在所述支架上的黑色底板及透明书写板，其中，所述黑色底板与所述透明书写板层叠设置，且所述黑色底板与透明书写板之间具有间隙；位于所述间隙内设置有与所述支架滑动连接的黑色辅助板，所述黑色辅助板上具有四线三格层，其中，所述支架上设置有多个连续设置的v形卡槽，所述黑色辅助板上设置有与所述v形卡槽相配合的弹性卡扣，

优选的，所述支架上设置有多个滑轨，所述黑色辅助板滑动装配在所述滑轨上。

优选的，所述黑色辅助板上设置有把手。

优选的，所述黑色辅助板的个数为多个。

本实用新型的有益效果是：通过设置的黑色辅助板，方便了教师的教学，减轻了教师的工作量。

附图说明

图1是本实用新型实施例提供的英语教学板的分解示意图。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

请参阅图1，图1是本实用新型提供的英语教学板的分解示意图。

本实用新型实施例提供了一种英语教学板，该英语教学板包括：支架1，固定设置在所述支架1上的黑色底板2及透明书写板4，其中，所述黑色底板2与所述透明书写板4层叠设置，且所述黑色底板2与透明书写板4之间具有间隙；位于所述间隙内设置有与所述支架1滑动连接的黑色辅助板3，所述黑色辅助板3上具有四线三格层31，其中，所述支架1上设置有多个连续设置的v形卡槽，所述黑色辅助板3上设置有与所述v形卡槽相配合的弹性卡扣，在上述实施例中，通过设置改善教学板的结构，从而避免了教师在教英语单词时需要在黑板上画大量时间画四线三格，减轻了教师的工作量，方便了教师的教学。具体的，在使用时，黑色辅助板3可以在支架1上滑动，当教师需要使用四线三格时，只需将黑色辅助板3滑动到所学的位置，通过弹性卡扣与v形卡槽的配合将黑色辅助板3卡住固定。透过透明书写板4即可看到黑色辅助板3上的四线三格，教师直接在上面书写即可。更佳的，该黑色辅助板3上设置有四个滑动条，每一条一条四线三格层31的四线三线的一条线条，从而使得四线三格的线条之间的宽度可以根据实际的需要调整。

在具体结构上，所述支架1上设置有多个滑轨，所述黑色辅助板3滑动装配在所述滑轨上。从而使得黑色辅助板3能够在支架1上滑动。同时，设置多个滑轨能够方便整个

优选的，所述黑色辅助板3上设置有把手。该把手设置在设置在黑色辅助板3的中间部位，从而使得施力时，黑色辅助板3能够更加受力均匀，方便滑动。

优选的，所述黑色辅助板3的个数为多个。从而方便教学。

通过上述描述可以看出，本实施例提供的英语教学板通过设置的黑色辅助板3，方便了教师的教学，减轻了教师的工作量。

以上仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。