[实用新型]左手锻炼机

说明书

技术领域

本实用新型涉及儿童玩具领域，特别是涉及一种左手锻炼机。

背景技术

科学和经验告诉我们，人类在6岁之前，对事物的思考主要以右脑为中心，也是右脑最活跃的阶段，适当良好的刺激可以让右脑功能发挥更优秀。及早对儿童进行感官训练，促进他的右脑发育，对儿童的整体发育，包括智力心理及学习生活能力等，都有重要意义，过了发育期大脑发育已基本成型。而左手是由右脑控制，开发右脑最好的办法是开发左手。通过训练孩子左手技能，催进儿童左手发育，从而促进右脑发育，对开发智力具有重要意义。

然而，大部分人天生习惯用右手，尤其对于3-6岁的儿童，心智还很不成熟，很难强制其违背本能而专门去锻炼左手以达到开发右脑的效果。而传统的儿童玩具琴通常包括多个相邻紧密排列的琴键，琴键数量少的适合单手弹奏，琴键数量多的适合双手弹奏。这样儿童在使用这种传统的儿童玩具琴时，不管是单手还是双手琴，儿童通常会出于本能而使用右手去弹奏，难以达到通过锻炼儿童左手而开发儿童右脑的效果。

实用新型内容

基于此，有必要针对现有儿童玩具不能专门锻炼儿童左手的问题，提供一种左手锻炼机。

一种左手锻炼机，包括主机，所述主机包括第一壳面、与所述第一壳面配合成壳体的第二壳面以及设置在所述第一壳面上用于分别与人左手指面相配合的五个弹性按键；所述第一壳面设有手掌形凹槽，所述五个弹性按键分别位于所述手掌形凹槽的各个手指位置上。儿童手掌置于所述手掌形凹槽中与主机配合，使儿童更好地使用左手琴。

在其中一个实施例中，所述五个弹性按键分别为第一弹性按键、第二弹性按键、第三弹性按键、第四弹性按键和第五弹性按键；所述第五弹性按键位于所述五个弹性按键中其它四个弹性按键的右下侧，所述第三弹性按键位于所述第四弹性按键远离所述第五弹性按键的左上侧，所述第二弹性按键位于所述第三弹性按键远离所述第四弹性按键的左下侧，所述第一弹性按键位于所述第二弹性按键远离所述第三弹性按键的左下侧。采用左手锻炼机所述按键特定的位置分布保证儿童只能左手弹琴，锻炼儿童左手，从而增强儿童右脑发育。

在其中一个实施例中，所述手掌形凹槽的各个手指位置端部呈圆弧状。使得儿童在按键的过程中手指弯曲，提高儿童手指按键的灵活性，形成正确良好的按键习惯。

在其中一个实施例中，其特征在于，所述左手锻炼机还包括承载体，所述承载体包括外壳，所述外壳表面凹陷形成用于容纳所述主机的容置凹槽。所述壳体容置在所述容置凹槽中使主机与所述承载体形成可拆装连接，所述主机也可与所述承载体分离单独使用。

在其中一个实施例中，所述主机还包括：设置在所述壳体内的与所述五个弹性按键分别电连接并接收所述五个弹性按键各自受力所触发的电信号而转换为音频信号输出的控制电路，以及设置在所述壳体内的与所述控制电路电连接的用于接收所述音频信号并转换为电磁信号而发射的第一射频电路；

所述承载体还包括：设置在所述外壳内的用于接收所述发射的电磁信号并还原为音频信号而输出的第二射频电路，以及设置在所述外壳内的与所述第二射频电路电连接的用于将所述还原的音频信号转化为声音的喇叭。

在其中一个实施例中，所述第一射频电路包括接收信号的第一射频接收电路和发射信号的第一射频发射电路，所述第二射频电路包括接收信号的第二射频接收电路和发射信号的第二射频发射电路。

在其中一个实施例中，所述主机的壳体内位于所述手掌形凹槽掌心位置处固定有通电时带动所述壳体振动的振动部件。儿童左手掌置于所述凹槽中与所述壳体接触，启动振动部件，所述振动部件对儿童左手的内劳穴起到按摩作用，防止儿童左手由于长时间锻炼而产生麻木。

在其中一个实施例中述主机的第二壳面上设置有与所述控制电路电连接的第一导电部件，所述承载体的容置凹槽表面设置有当所述主机放置在所述承载体的容置凹槽中时与所述第一导电部件接触的与所述喇叭电连接的第二导电部件，通过所述第一导电部件与所述第二导电部件导通连接实现控制电路与所述喇叭直接连接。

在其中一个实施例中，用于接收所述弹性按键受力所触发的电信号并转换为操作控制信号的所述控制电路通过用于发射所述操作控制信号的所述第一射频电路与终端无线连接。

在其中一个实施例中，所述承载体表面还设置有控制所述振动部件的振动强度和/或通断电的振动开关。通过所述振动开关控制所述振动部件的启动和暂停。