[实用新型]一种课堂点名系统

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种课堂点名系统。

背景技术

目前，教师上课点名，主要采用两种传统的点名方式：一种方式是按学号一一点名，但当班级的人数较多时，这个方法会浪费大量的时间，影响课程进度；另一种方式是抽点，但该方法无法避免代点的情况，老师仍然无法准确地得知学生的到场人数。而且这两种方法均无法避免学生早退的现象，因此这样的传统方法存在诸多不足之处：

1）占用上课时间，影响课堂效率：当班级的人数较多时，这个方法需要耗费大量的时间来点名，占用同学们的上课时间，造成时间的浪费。

2）无法避免同学代点的情况：当教室人数较多时，即使一一点名也可能会出现代点的情况；老师采取抽点的方法时，这种现象同样无法排除，不利于老师准确地统计到场人数。

3）无法阻止同学早退：在老师点名之后，许多同学会早退，这样点名就无法发挥它真正的作用，不利于形成良好的学习氛围。

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题是针对背景技术的不足提供了一种结构简单，且能够高效、实用的课堂点名系统。

本实用新型为解决上述技术问题采用以下技术方案

一种课堂点名系统，包含多个置于椅子上的数据采集与传输模块，及置于讲台的数据监测与显示模块；所述数据采集与传输模块包含传感器、第一控制单元和第一数据传输模块，所述传感器的输出端连接第一控制单元的输入端，所述第一控制单元的输出端连接第一数据传输模块；所述数据监测与显示模块包含第二控制单元、第二数据传输模块、按键模块和显示模块，所述第二数据传输模块、按键模块和显示模块连接低二控制单元的相应端口。

优选的，所述数据采集与传输模块和数据监测与显示模块通过无线连接。

优选的，所述传感器为CKY-113。

优选的，所述第一、第二控制单元均为STC89C51单片机。

优选的，所述显示模块为LCD1602液晶显示屏。

优选的，所述按键模块为立式6*6*7按键，所述按键由开始键和结束键构成。

优选的，所述第一、第二数据传输模块为无线串口。

本实用新型采用以上技术方案与现有技术相比，具有以下技术效果：

1、结构简单，易于实现。

2、能够使点名不再占用课堂时间，提高学习效率，加快教学进度。

3、能够有效避免同学代点的情况。

4、有助于同学养成不旷课、不早退的好习惯，促进班级良好氛围的形成。

5、教师可以实时地了解教室中学生的人数。

附图说明

图1是本实用新型的系统框图；

图2是本实用新型的模拟图；

图3是教室椅子结构图；

图4是按键模块结构图；

图5是信息输出电路连接图

图6是信息显示电路连接图。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型的技术方案做进一步的详细说明：

具体实施例如下：

一种课堂点名系统，包含多个置于椅子上的数据采集与传输模块，及置于讲台的数据监测与显示模块；所述数据采集与传输模块包含传感器、第一控制单元和第一数据传输模块，所述传感器的输出端连接第一控制单元的输入端，所述第一控制单元的输出端连接第一数据传输模块；所述数据监测与显示模块包含第二控制单元、第二数据传输模块、按键模块和显示模块，所述第二数据传输模块、按键模块和显示模块连接低二控制单元的相应端口，所述数据采集与传输模块和数据监测与显示模块通过无线连接，如图5或图6所示；所述传感器为CKY-113，所述第一、第二控制单元均为STC89C51单片机，所述显示模块为LCD1602液晶显示屏，所述按键模块为立式6*6*7按键，所述按键由开始键和结束键构成，所述第一、第二数据传输模块为NRF24L01无线串口。

如图2或4所示：当老师准备上课时，按下位于讲台上的“开始”键,此时整个装置开始工作。称重传感器（1,2，…，n）分别与单片机组A中的n个单片机(1,2,…,n)相连（即称重传感器1与单片机1相连，称重传感器2与单片机2相连），然后再分别固定在n个座椅下方的铁架上（如图3）。单片机B与液晶显示屏相连，并放于讲台桌上，其中单片机为STC89C51。

如图1所示：该系统包含称重式传感器、单片机组A、无线收发模块、单片机B、液晶显示屏；当同学们进入教室坐下时，由于椅子受到压力的作用，称重传感器读取到信号后，将位移量转化为数字信号，此时椅子上的单片机读取称重传感器中的数据，再由无线串口模块将数字信号传输给单片机B，然后由单片机B处理数据，计算出有效重量的个数（即为实到学生的数量），并由液晶显示屏显示出来。教师即可通过液晶显示屏上显示的数据得知所到同学的人数。当老师不再需要该装置时，则按下位于讲台上的“结束”键，以关闭该装置。