[实用新型]小提琴

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种小提琴，尤其涉及一种具有辅助教学或辅助学习功能的小提琴。

背景技术

小提琴的初学者，尤其是对尚未建立起音准概念的少年儿童而言，找准音准具有很大的困难，是学习的一大难点。初学者很难在没有老师的聆听下准确的处理音准，阻碍了初学者的学习进度与学习兴趣。也不利于初学者从一开始就树立起良好的音准概念。

为了解决如上问题，第ZL200620044551.9号中国专利公开了一种多功能数码小提琴，对小提琴的指板进行完全智能化的制造。如上专利通过在指板上设有与实际指板上音位相对的平面音位键及电子装置，从而使得小提琴具有校音、定音、定位、定调、节拍器和MP3功能，提高了学生学习小提琴的兴趣。

然而该专利中的平面音位键为手指指尖大小的凹槽，在演奏时，指尖只要按接触到凹槽中的薄膜即触发传感器发音；但是当手指指尖按在凹槽的侧壁或边沿上时，会发生偏音等现象，影响琴弦音准微调整，不利于学习者准确地把位。另外，该专利小提琴的制造需要小提琴生产厂家改变制造工艺流程才能实现，增加了同类产品的生产难度；而学生也需要重新购买特制的数码小提琴，增加了已购传统小提琴学生的学习成本。

目前，小提琴界会粗糙演奏的人多，懂乐理，有听辨能力的人。学习者往往只会看谱演奏，也就是“谱变声”；却不会或不善于“声变谱”或“声变声”的听觉模唱模奏。由“看谱变声”到“听谱变声”是大多数爱乐人难以跨越的鸿沟，而同类设计只能提供音高、音色的器乐范奏，难以提高学生的声谱互译能力。

有鉴于此，有必要提供一种新的小提琴，以解决以上问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种具有辅助教学或辅助学习功能的小提琴。

为达到上述目的，本实用新型采用如下技术方案：一种小提琴，包括琴头、琴颈、指板、琴体、琴弦以及支撑所述琴弦的琴马和琴枕，在所述指板靠近琴弦的表面精确标记有与音准相对应的若干第一电触点，所述琴弦为可与若干第一电触点接触形成导通电路的导电弦，所述指板还设有串联于所述第一电触点及导电弦之间并在所述第一电触点与导电弦接触时电路导通的电子装置。

作为本实用新型的进一步改进，在所述指板靠近琴弦的一侧设有活动指板，若干第一电触点设置在所述活动指板靠近琴弦的表面，且若干所述第一电触点与指板上音准相对应。

作为本实用新型的进一步改进，所述电子装置在电路导通时可发出人声唱名、人声音名、音程度数、伴奏乐或音乐。

作为本实用新型的进一步改进，所述电子装置包括控制模块，输入模块、处理模块、存储模块、输出模块及用于给电子装置供电的电源模块，所述输入模块给所述处理模块与存储模块输入信号，所述处理模块根据控制模块选择的功能或输入模块输入的信号得到需要输出的信号，再从存储模块中调取相应的信号并通过输出模块输出。

作为本实用新型的进一步改进，所述输出模块包括设用于音频输出的播放器、用于视频输出的显示器、用于灯光输出的指示灯。

作为本实用新型的进一步改进，所述指示灯安装于所述第一电触点处，以实现语音识别时的灯光输出。

作为本实用新型的进一步改进，所述输入模块包括用于导入现有信息的USB接口或用于即时录入信息的录制器。

作为本实用新型的进一步改进，所述小提琴还包括套设于所述指板和琴弦上的硅胶导向器体。

作为本实用新型的进一步改进，所述硅胶导向器位于所述琴弦的一侧具有在操作时与琴弦接触的内表面及与内表面相对设置的外表面，所述内表面设有第三电触点，所述外表面精确设有与指板上音准相对应的手指格。

作为本实用新型的进一步改进，所述琴枕具有使所述琴弦带有与若干所述第一电触点的电性正负相反的第二电触点。

本实用新型的有益效果：本实用新型的小提琴通过若干第一电触点与所述导电弦的接触形成导通电路，从而达到弦不触点不发声的效果，方便学生找准音准，有效缩短器乐初学者的粗放摸索期。另外，通过将电子装置串联于所述第一电触点及导电弦之间，且在所述第一电触点与导电弦接触时电路导通，使得小提琴具有多种功能。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的有关本实用新型的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。