[实用新型]心理学学习用具有效
申请号: | 201420533658.4 | 申请日: | 2014-09-17 |
公开(公告)号: | CN204045066U | 公开(公告)日: | 2014-12-24 |
发明(设计)人: | 林艳艳 | 申请(专利权)人: | 济宁学院 |
主分类号: | G09B19/00 | 分类号: | G09B19/00 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 273155 *** | 国省代码: | 山东;37 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 心理学 学习 用具 | ||
技术领域
本实用新型涉及学习办公用品,具体涉及心理学学习用具。
背景技术
目前,在大学心理学教学中,老师需要在黑板上书写大量的条目行文,这样不仅浪费了大量的时间,而且还增加了老师的工作负担,这都会给使用者带来诸多不便。
发明内容
本实用新型要解决的技术问题是提供一种结构简单,使用、安装方便,操作简单,省力,成本低,方便快捷,减轻了老师的工作负担,减少了学生的压力负担,适用范围广,使用寿命长,具有安全可靠作用的心理学学习用具。
为解决上述问题,本实用新型采用如下技术方案。
心理学学习用具,包括底座、支撑柱和展示板,所述支撑柱安装在底座上,所述支撑柱上方设有旋转机构,所述展示板安装在旋转机构上,所述底座上设有固定座,所述固定座上设有弹簧,所述弹簧上设有座椅,所述支撑柱上设有储物箱和用于控制旋转机构的控制开关,所述展示板上设有视频播放屏和磁铁块,所述磁铁块呈对称设置在视频播放屏两侧。
作为优选的技术方案,所述底座内设有储备电源,所述储备电源与旋转机构相连,所述展示板采用铁合金材质制成。
作为优选的技术方案,所述座椅设有两个,呈对称设置在支撑柱两侧。
作为优选的技术方案,所述储物箱和控制开关均设有两个,呈对称设置在支撑柱上。
本实用新型心理学学习用具的有益效果是:其结构简单,使用、安装方便,操作简单,省力,成本低,方便快捷,减轻了老师的工作负担,减少了学生的压力负担,适用范围广,使用寿命长,具有安全可靠的作用。
附图说明
图1为本实用新型心理学学习用具的结构示意图。
图2本实用新型心理学学习用具的展示板结构示意图。
具体实施方式
参阅图1所示的心理学学习用具,包括底座1、支撑柱2和展示板3,所述支撑柱2安装在底座1上,所述支撑柱2上方设有旋转机构4,所述展示板3安装在旋转机构4上,所述底座1上设有固定座5,所述固定座5上设有弹簧6,所述弹簧6上设有座椅7,所述支撑柱2上设有储物箱8和用于控制旋转机构4的控制开关9,所述展示板3上设有视频播放屏10和磁铁块11,所述磁铁块11呈对称设置在视频播放屏10两侧。
所述底座1内设有储备电源12,所述储备电源12与旋转机构4相连,所述展示板3采用铁合金材质制成。
所述座椅7设有两个,呈对称设置在支撑柱2两侧。
所述储物箱8和控制开关9均设有两个,呈对称设置在支撑柱2上。
本实用新型心理学学习用具的有益效果是:其结构简单,使用、安装方便,操作简单,省力,成本低,方便快捷,减轻了老师的工作负担,减少了学生的压力负担,适用范围广,使用寿命长,具有安全可靠的作用。
以上所述,仅为本实用新型的具体实施方式,但本实用新型的保护范围并不局限于此,任何不经过创造性劳动想到的变化或替换,都应涵盖在本实用新型的保护范围之内;因此,本实用新型的保护范围应该以权利要求书所限定的保护范围为准。
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