[实用新型]一种中国古代文学教学用书翻页夹架

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种夹架，尤其涉及一种中国古代文学教学用书翻页夹架。

背景技术

现在的《中国文学史》教材，篇幅越来越大，从作家介绍到故事梗概、作品欣赏，面面俱到。尤其是有关作品思想内容的介绍和艺术手法的分析，十分详尽。学生无需自己去阅读、去感悟、去理解、去分析，教材常常都越姐代危了。至于课堂教学，文学史则变成了文学史论。因为课时压缩，在这样短的教学时间里，具体作品的阅读和分析能省则省，教师讲授的往往只是结论和观点，学生要做的，就是记忆作家作品的名称，背诵所谓的思想内容和艺术成就的分析结果。现有的文学教学用支架不具有翻页功能，也不具有水平旋转功能，教师把书页翻页后，书页还会自动翻回来，教学很不方便，教学效率低。

实用新型内容

本实用新型的主要目的在于提供一种翻页杆可以将翻开的书页通过第一磁铁条与第三磁铁条固定在书板的一边，第二翻页杆与第四翻页杆可以将未翻开的书页通过第二磁铁条与第四磁铁条固定在书板的另一边，当需要翻书页时，只需要通过翻页杆操作即可完成翻书的目的，方便教师讲学的中国古代文学教学用书翻页夹架。

为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：

一种中国古代文学教学用书翻页夹架，包括展示板，展示板的底部设有旋转柱，旋转柱为圆柱形形状，旋转柱呈竖直布置，旋转柱设置在底板上，底板上设有支撑柱，支撑柱呈竖直布置，支撑柱的端部设有旋转壳，旋转柱设置在旋转壳上，旋转壳的内部设有腔体，腔体内设有定位球，定位球设置在支撑柱的端部，展示板上设有书板，书板的上侧与展示板通过第一固定销连接，书板的下侧与展示板通过第二固定销连接，书板的一侧与展示板通过第一锁片连接，书板的另一侧与展示板通过第二锁片连接，展示板的中间位置上部连接有第一翻页杆与第二翻页杆，第一翻页杆通过活动销与展示板连接，第二翻页杆通过活动销与展示板连接，第一翻页杆的端部设有第一吸磁片，第二翻页杆的端部设有第二吸磁片，展示板的上侧设有第一磁铁条与第二磁铁条，第一吸磁片与第一磁铁条对应，第二吸磁片与第二磁铁条对应，展示板的中间位置下部连接有第三翻页杆与第四翻页杆，第三翻页杆通过活动销与展示板连接，第四翻页杆通过活动销与展示板连接，第三翻页杆的端部设有第三吸磁片，第四翻页杆的端部设有第四吸磁片，展示板的上侧设有第三磁铁条与第四磁铁条，第三磁铁条与第三吸磁片对应，第四磁铁条与第四吸磁片对应。

进一步地，所述定位球与支撑柱为一体结构。

进一步地，所述支撑柱的两侧设有固定杆，固定杆与底板的两端连接，固定杆呈倾斜状。

进一步地，所述底板的底部设有移动轮。

进一步地，所述书板的两端比中间位置宽大。

本实用新型的有益效果：由于展示板的底部设有旋转柱，旋转柱为圆柱形形状，旋转柱呈竖直布置，旋转柱设置在底板上，底板上设有支撑柱，支撑柱呈竖直布置，支撑柱的端部设有旋转壳，旋转柱设置在旋转壳上，旋转壳的内部设有腔体，腔体内设有定位球，定位球设置在支撑柱的端部，展示板上设有书板，书板的上侧与展示板通过第一固定销连接，书板的下侧与展示板通过第二固定销连接，书板的一侧与展示板通过第一锁片连接，书板的另一侧与展示板通过第二锁片连接，展示板的中间位置上部连接有第一翻页杆与第二翻页杆，第一翻页杆通过活动销与展示板连接，第二翻页杆通过活动销与展示板连接，第一翻页杆的端部设有第一吸磁片，第二翻页杆的端部设有第二吸磁片，展示板的上侧设有第一磁铁条与第二磁铁条，第一吸磁片与第一磁铁条对应，第二吸磁片与第二磁铁条对应，展示板的中间位置下部连接有第三翻页杆与第四翻页杆，第三翻页杆通过活动销与展示板连接，第四翻页杆通过活动销与展示板连接，第三翻页杆的端部设有第三吸磁片，第四翻页杆的端部设有第四吸磁片，展示板的上侧设有第三磁铁条与第四磁铁条，第三磁铁条与第三吸磁片对应，第四磁铁条与第四吸磁片对应，所以教师可以将书籍的背部安装在书板的中间位置，第一翻页杆与第三翻页杆可以将翻开的书页通过第一磁铁条与第三磁铁条固定在书板的一边，第二翻页杆与第四翻页杆可以将未翻开的书页通过第二磁铁条与第四磁铁条固定在书板的另一边，当需要翻书页时，只需要通过翻页杆操作即可完成翻书的目的，方便教师讲学。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍。

图1为中国古代文学教学用书翻页夹架的结构示意图。

具体实施方式