[实用新型]一种英语教具

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教具，尤其涉及的是一种英语教具。

背景技术

在学校的教学中，教具台是高出地面的台子，讲课或讲演的人站在上面讲，特别是英语教师现有的教师辅助讲桌是在固定的位置上无法进行移动，使用时就需要教师来回在黑板与讲桌前走动，十分麻烦、费时费力，降低教师的教学效率，如果书本直接放置在上面，无法起到固定书本目的，且粉笔和课本放置在讲桌上还将造成讲桌的混乱，教师在讲课时为防止书页改变需要随手拿着讲课所用书本，增加了教师的工作量，影响教学效率。英语涉及面比较广，而且英语的语法比较多，所以对于英语老师来说英语教案会比其他老师的教案多很多，在英语教学课堂中，需要老师经常在黑板上书写大量的文字，同时需要很多英语课本，如练习题，语法等教学工具，英语教师在黑板上书写时要一只手持英语教案，另一只手用粉笔书写，拿取很不方便，增加了英语老师的工作量，也浪费了时间。

实用新型内容

本实用新型的目的在于克服现有技术的不足，提供了一种英语教具，能够较好的实现英语的时态教学。

本实用新型是通过以下技术方案实现的，本实用新型包括底座和折叠支架，所述折叠支架固定在底座上，折叠支架内设有四个相互平行的连接杆，每个连接杆上套设三个时态块，每个时态块包括对称的第一分块和第二分块，所述第一分块和第二分块均为空心的铁制结构，第一分块和第二分块的连接面上分别开设半圆柱形的凹槽，第一分块的连接面上设有多个插块，第二分块的连接面对应的位置上设有插孔，所述第一分块和第二分块的连接面上分别贴覆磁铁片，第一时态块和第二时态块通过连接面连接成一个六面体的时态块。

所述时态块的四个工作面上分别吸附卡片，每个卡片的背面贴覆磁铁片。可以对每个时态块上的卡片内容进行更换。

所述折叠支架包括上支架和下支架，所述上支架的底端位于下支架顶端的外侧，上支架的底端设有卡口，下支架的顶端设有凸块，所述凸块位于所述卡口内，上支架底端和下支架的顶端通过螺钉连接，所述螺钉位于卡口之下。

本实用新型相比现有技术具有以下优点：本实用新型结构简单，使用方便，在12个时态块上分别写上时态名称和例句，便于教学，更为生动形象；时态块磨损后，能够及时更换且不需要拆卸连接杆，简单方便；同时折叠教具，更加减少教具占据的空间。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是时态块的结构示意图；

图3是第一分块的结构示意图；

图4是第二分块的结构示意图；

图5是卡片的背视图；

图6是图1的左视图。

具体实施方式

下面对本实用新型的实施例作详细说明，本实施例在以本实用新型技术方案为前提下进行实施，给出了详细的实施方式和具体的操作过程，但本实用新型的保护范围不限于下述的实施例。

如图1～5所示，包括底座1和折叠支架2，所述折叠支架2固定在底座1上，折叠支架2内设有四个相互平行的连接杆3，每个连接杆3上套设三个时态块4，每个时态块4包括对称的第一分块41和第二分块42，所述第一分块41和第二分块42均为空心的铁制结构，第一分块41和第二分块42的连接面上分别开设半圆柱形的凹槽43，第一分块41的连接面上设有四个插块411，第二分块42的连接面对应的位置上设有插孔421，所述第一分块41和第二分块42的连接面上分别贴覆磁铁片5，第一时态块4和第二时态块4通过连接面连接成一个六面体的时态块4。

时态块4的四个工作面上分别吸附卡片6，每个卡片6的背面贴覆磁铁片5。可以对每个时态块4上的卡片6内容进行更换。

使用时，将时态块4的第一分块41和第二分块42沿连接面，套设在连接杆3上即可。插块411和插孔421配合使用，便于定位，磁铁片5能够实现连接牢固。

四个连接杆3上共有十二个时态块4，每个时态块4的一个面为时态名称，其他的三个面为例句。第一个连接杆3上的三个时态块4名称分别为：一般现在时、一般过去时、一般将来时，第二个连接杆3上的三个时态块4名称分别为：现在进行时、过去进行时、将来进行时，第三个连接杆3上的三个时态块4名称分别为：现在完成时、过去完成时、将来完成时，第四个连接杆3上的三个时态块4名称分别为：现在完成进行时、过去完成进行时、将来完成进行时。

如图6所示，所述折叠支架2包括上支架21和下支架22，所述上支架21的底端位于下支架22顶端的外侧，上支架21的底端设有卡口23，下支架22的顶端设有凸块24，所述凸块24位于所述卡口23内，上支架21底端和下支架22的顶端通过螺钉25连接，所述螺钉25位于卡口23之下。如图1所示，需要折叠时，拧松螺钉25，然后将上支架21沿图中方向向后即可折叠，便于携带和存储。