[实用新型]教学黑板辅助照明板面擦拭装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学装置技术领域，具体地说是一种教学黑板辅助照明板面擦拭装置。

背景技术

一般的，在数学的教学过程中，教师需要在黑板上绘制很多图形以及书写很多复杂的公式推导步骤来对学生进行讲解。在书写完整个板面后，需要对黑板板面进行擦拭以获得再重新书写的条件，擦黑板的操作动作用力往复的擦拭，教师容易出现手臂疲劳，腕部肌肉和韧带的损伤。而且满满黑板的字迹用黑板擦擦起来比较费劲。

有时候在数学的教学过程中也需要幻灯片的教学，在幻灯片教学的同时，教师经常也需要同时在黑板上进行进一步的书写对幻灯片上的内容进行讲解，然而幻灯片的使用需要在环境光比较暗的情况下使用，在如此暗的环境光下，在黑板上的书写，学生根本看不清楚，为了保证环境光的低暗，同时保证黑板板书能够同时被学生视觉所捕捉，需针对黑板进行单独照明的设计。

发明内容

本实用新型的技术任务是解决现有技术的不足，提供一种教学黑板辅助照明板面擦拭装置。

本实用新型的技术方案是按以下方式实现的，该教学黑板辅助照明板面擦拭装置，包括墙壁上设置的黑板，其结构是：

黑板背面与墙壁之间设置有铁板；

黑板的上、下两个边缘旁侧的墙壁分别开设有上凹槽和下凹槽；

上凹槽内设置有上灯罩，上灯罩内设置有上照明灯管，上灯罩的下边缘与黑板上框铰接；

下凹槽内设置有下灯罩，下灯罩内设置有下照明灯管，下灯罩的上边缘与黑板下框铰接；

墙壁底部水平设置有铣齿条，铣齿条的铣齿朝上，铣齿条上套接有站立机壳，站立机壳底部开设有穿接孔，站立机壳穿接在铣齿条上并与铣齿条滑动连接；

站立机壳内的底部设置有铣齿轮，铣齿轮通过铣齿轮轴设置在站立机壳上，铣齿轮下缘与铣齿条的铣齿啮合；

铣齿轮同轴共联下链轮，下链轮通过站立机壳内设置的链条与站立机壳上端部的上链轮传动连接，上链轮通过中心轴同轴共联上锥齿轮，

上锥齿轮与中心端锥齿轮啮合，中心端锥齿轮通过过渡转轴固定连接游动端锥齿轮，游动端锥齿轮啮合转面锥齿轮，转面锥齿轮的轮盘面设置有磁铁盘，磁铁盘面设置有圆盘毛刷，圆盘毛刷和黑板板面压力接触，磁铁盘与铁板相吸附；

中心轴上设置有球铰环槽，过渡转轴的中心端锥齿轮部延长至中心轴且过渡转轴端部设置有铰球，过渡转轴通过铰球铰接设置在中心轴的球铰环槽内；

过渡转轴的轴身与游动机壳之间设置有转动轴承，游动机壳内腔束缚游动端锥齿轮啮合转面锥齿轮；

站立机壳的上端边缘开设有过渡转轴槽，过渡转轴限位于过渡转轴槽内转动。

黑板采用毛玻璃黑板。

上照明灯管和下照明灯管相平行，且上照明灯管和下照明灯管均与黑板板面平行。

本实用新型与现有技术相比所产生的有益效果是：

该教学黑板辅助照明板面擦拭装置一方面集成铣齿轮、铣齿条以及锥齿轮的传动，实现黑板擦的平面转动以对黑板板面进行清洁擦拭；另一方面利用灯罩的曲面效果反射到黑板板面上对黑板进行单独的照射，有助于在教室暗环境下小区域的单独对黑板进行照明，方便特殊情况的教学，方便有效，应用灵活。

该教学黑板辅助照明板面擦拭装置只需要对站立机壳左右推动，铣齿轮、铣齿条以及锥齿轮随即产生转动传动，将左右方向上的直线运动转化为圆盘毛刷的旋转运动，从而对黑板板面进行擦拭，节省人力利用腕臂擦拭黑板，快捷方便。过渡转轴起到转动臂的作用，过渡转轴的长度设计到黑板高度的一半即可照顾擦拭到整个黑板的板面，前提是铣齿条的长度大于黑板的长度跨度。

该教学黑板辅助照明板面擦拭装置设计合理、结构简单、安全可靠、使用方便、易于维护，具有很好的推广使用价值。

附图说明

附图1是本实用新型的结构示意图；

附图2是本实用新型的站立机壳以及游动机壳的侧面局部透视结构示意图；

附图3是本实用新型的中心轴和过渡转轴的连接结构示意图；

附图4是本实用新型的黑板部的侧剖结构示意图；

附图5是本实用新型的上灯罩和下灯罩相对利用灯罩的曲面辅助照射黑板板面的结构示意图。

附图中的标记分别表示：

1、墙壁，2、黑板，3、铁板，

4、上凹槽，5、下凹槽，

6、上灯罩，7、上照明灯管，8、下灯罩，9、下照明灯管，

10、铣齿条，11、铣齿，12、站立机壳，13、穿接孔，

14、铣齿轮，15、铣齿轮轴，