[实用新型]一种壁挂式综合教学平台用机柜及壁挂式综合教学平台

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学设备，具体涉及一种壁挂式综合教学平台用机柜及壁挂式综合教学平台。 

背景技术

现有教学平台需制作多个柜子及抽屉用于放置中控中控电脑主机、电脑显示屏、键盘等设备，将这些教学设备分别镶嵌在讲台内，同时需要多处上锁才能保证财产安全，存在占用空间大，需使用电脑及工控等多种设备且设备分散，操作繁琐，不实用。 

为解决前述现有技术的不足，已经有人开发了壁挂式的教学平台，如专利号为201320112046.3的中国实用新型专利，公开了一种智能无尘教学一体机，包括壁挂机箱，壁挂机箱可挂设于室内墙壁上，壁挂机箱连接有可水平打开的盖板，其还公开了一种智能无尘教学系统，包括前述壁挂机箱，以及智能控制系统和多媒体系统，智能控制系统具有与电脑设备相连接的数字串口，智能控制系统设置于壁挂机箱中；多媒体系统，智能控制系统与多媒体系统信号连接。虽然解决了前述的占用空间大，设备零散的问题，但却存在结构过简化而导致功能单一的问题，使用不便，只能用上课前准备好的课件或者其它资源，不具备实时录入数据的功能。

而且现有教学平台基本不能实现内部结构的有效散热，有效除湿。而且由于室内人员密集，可能由于冬天室外气温低、夏天室外气温高的原因而导致上课时不愿开窗，教室处于相对封闭的状态，极有可能导致二氧化碳浓度过高，而使室内人员处于空气质量恶劣的环境下，甚至出现室内人员缺氧的情况。

发明内容

本实用新型的任务之一是提供一种占用空间小、结构紧凑、布局合理、便于键盘固定和放置配件的一种壁挂式综合教学平台用机柜；本实用新型的任务之二是提供一种占用空间小、结构紧凑、布局合理、便于键盘固定和放置配件，甚至功能多样化、能够实时录入数据、能够对内部环境进行有效监控的壁挂式综合教学平台。 

本实用新型通过下述技术方案来实现： 

一种壁挂式综合教学平台用机柜，机柜的柜壁包括位于前面的柜门、位于侧面的左右侧壁、位于后面的后壁、位于顶部的顶板和位于底部的底板，其特征在于：所述机柜内至少设有上、下两层容纳空间，所述柜门包括分别对应于上、下两层容纳空间的上、下柜门，下柜门内表面上设有键盘位和至少一个储物位，下柜门与所述机柜侧壁或底板转动式连接，且下柜门能够翻转而使其内表面朝上。

所述机柜还包括锁紧所述上、下柜门的锁紧装置，锁紧装置可采用机械锁或电控门禁锁；上柜门能够向左、向右或向上打开，所述键盘位设置在下柜门的上部，所述储物位设置在下柜门的下部，机柜还包括一隔板，隔板将机柜内部空间分隔为所述上、下两层容纳空间；机柜侧壁或后壁上设有对下柜门的翻转幅度进行限位的限位装置，使下柜门向上翻转能够关闭所述下层容纳空间，向下翻转最多至下柜门的内表面与底板上表面保持180-200°的夹角（这里下柜门的内表面与底板上表面的夹角是指从朝上的一个角，即从上面看到的夹角；即柜体的前面为正立面，且柜体前面与底板垂直时，下柜门的内表面与机柜正立面保持90-110°的夹角），即能使下柜门向下翻转最多至下柜门的内表面保持大致水平，限位装置可为设置在机柜侧壁或后壁上的档块。使用时在键盘位设置键盘，打开下柜门后，键盘位于外侧，便于操作，键盘设置在可翻转的下柜门上，此种设置键盘的方式既保证了可以实时录入文字，方便操作电脑系统的主机，相较于传统推拉式设置键盘的方式更能节约空间，壁挂式的教学平台不宜将机柜设置得过厚，如果机柜过厚的话，容易阻碍教室人员活动时，可能引起撞伤，而且厚度大的话，需要的空间大，对安装场所有限制，很难应用于小教室或设施密集的教室，尤其是偏远地区的中小学，由于受限于经济条件，一个教室会容纳很多学生，空间极为紧凑，如果机柜厚度过大，会对教室人员造成极大的不便，甚至根本无安装机柜的合适位置，而大大的限制了其适用性。 

所述上柜门的一侧与所述侧壁、所述顶板或所述隔板可滑动式连接或可转动式连接，优选能够使上柜门向左或向右打开的连接方式，上、下柜门可通过一个锁紧装置同时锁紧，或通过两个锁紧装置分别锁紧； 

上、下柜门分别锁紧时，上柜门可通过一锁紧装置与侧壁、顶板或隔板锁紧，机柜与上柜门锁紧和相连接的两个部位位于不同方位，优选上柜门的左侧或右侧与侧壁或顶板锁紧，下柜门可在其上部通过另一锁紧装置与侧壁、隔板或上柜门锁紧。可采用包括以下结构锁紧装置锁紧下柜门：设置于所述下柜门顶部的锁扣和设置于所上柜门之与锁扣对应处的带锁销的锁体；锁销穿过锁扣而将上柜门和下柜门锁紧。