[实用新型]一种组合型机构教具

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种组合型机构教具，特别是讲授盘形凸轮机构和曲柄滑块机构工作原理时使用的教具。 

背景技术

现有的机构教具通常是一种机构制作一种教具，一种教具演示一种机构的工作原理，教具的功能单一，当教学过程涉及多个机构时，需要携带多个不同种类的教具，体积大、重量大。 

发明内容

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：将尖顶对心移动从动件盘形凸轮机构、尖顶偏心移动从动件盘形凸轮机构、平底对心移动从动件盘形凸轮机构、平底偏心移动从动件盘形凸轮机构、滚子对心移动从动件盘形凸轮机构、滚子偏心移动从动件盘形凸轮机构、摆动从动件盘形凸轮机构和曲柄滑块机构等8个机构组合，组合过程中，使部分构件可分别固定于不同的位置，改变它们的位置，即可实现不同机构的转换；此外，尽量在不同的机构中使用相同的构件，即使部分构件共用，达到减轻总重量和减少总体积的目的。 

本实用新型的有益效果是，可以在满足演示8种机构工作原理的同时，减少总的体积和重量。 

附图说明

下面结合附图对本实用新型进一步说明。 

图1是本组合型机构教具的正视图。 

图2是图1的侧面剖视图。 

图3是图2第V处的局部放大图。 

图4是平底从动件盘形凸轮机构的构成图。 

图5是滚子从动件盘形凸轮机构的构成图。 

图6盘形凸轮机构从动件。 

图7是小环形钩。 

图8是大环形钩。 

图9是图1第I处的局部放大图。 

图10是平底从动件与大环形钩、小环形钩的连接图。 

图中1.曲柄，2.连杆，3.滑块，4.回字型活动槽，5.盘形凸轮机构从动件，6.小环形钩，8.平底，8.大环形钩，9.螺栓，10.垫片，11.螺母，12.滚子，13.螺栓，14.螺母，15.盘形凸轮，16.摆杆，17.螺栓，18.弹簧垫圈，19.螺母，20.固定板，21.螺栓，22.套筒，23.弹 簧垫圈，24.螺母，25.螺栓，26.螺母，27.开口销，28.螺钉，29.螺栓，30.弹簧垫圈，31.螺母。 

具体实施方式

该组合型机构教具由曲柄1、连杆2、滑块3、回字型活动槽4、盘形凸轮机构从动件5、小环形钩6、平底7、大环形钩8、螺栓9、垫片10、螺母11、滚子12、螺栓13、螺母14、盘形凸轮15、摆杆16、螺栓17、弹簧垫圈18、螺母19、固定板20、螺栓21、套筒22、弹簧垫圈23、螺母24、螺栓25、螺母26、开口销27、螺钉28、螺栓29、弹簧垫圈30、螺母31组成。 

如图1、图2所示，曲柄1上端通过螺栓21、套筒22、弹簧垫圈23、螺母24与固定板20连接，可绕螺栓21轴线转动，曲柄1下端通过螺栓25、螺母26、开口销27与连杆2上端连接，连杆2通过螺钉28与滑块3连接。滑块3可在盘形凸轮机构从动件5上部的凹形槽(见图1中A-A剖面)内移动。回字型活动槽4通过螺栓9、垫片10、螺母11固定在固定板20上，盘形凸轮机构从动件5可在回字型活动槽4内移动。平底7的一端两侧钻有小孔，孔的深度和大小可满足小环形钩6(见图7)的下端能插入并可在内转动(见图10)。盘形凸轮机构从动件5上开有槽M(见图6、图9)，该槽上端较宽。小环形钩6的上端可在槽M中固定(处于图9槽M顶端左侧时)或移动(处于图9槽M顶端中部时)。平底7可垂直紧贴于盘形凸轮机构从动件5(如图1所示位置)，也可由小环形钩6、平底7和大环形钩8(见图8)构成的三角形状呈水平状态固定(如图4所示位置)。盘形凸轮15通过螺栓29、弹簧垫圈30、螺母31固定在固定板20上(见图2)，在固定板20上开有水平槽，盘形凸轮15的位置可在固定板20上沿着槽移动，使盘形凸轮15与盘形凸轮从动件5呈对心或偏置状态。盘形凸轮从动件5的下端挖空了一部分(见图3)，使滚子12可以放入并上下移动一段距离。滚子12可绕螺栓13的轴线转动，螺栓13可放置在图6中活动槽p的上端或下端，螺栓13通过螺母14固定在盘形凸轮机构从动件5上。固定板20左下侧的摆杆16通过螺栓17、弹簧垫圈18、螺母19与固定板20连接，可绕螺栓17的轴线旋转。 

1.尖顶偏心移动从动件盘形凸轮机构的演示