[实用新型]一种多人同步教学系统

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种多人同步教学系统。

背景技术

青春期健康教育是针对10到18岁的中小学生普及青春期健康知识、以学校课堂授课为主要方式的教育，老师借助课本、图片或视频来讲解人体的构造和生理知识，帮助青少年了解青春期自身的各种身心变化，引导青少年认识自我，了解异性。性教育是青春期健康教育很重要的内容，然而由于其私密性以及男女生理的差异性，课堂授课可能会导致学生产生羞怯的心理，有疑问不敢在课堂上提出，羞于表达真实感受。目前，全国正广泛建设以青春期教育为主题的展馆，主要以屏幕展示、人员讲解为主，存在与课堂授课同样的问题，学生羞于提问，对讲课内容一知半解，老师也无法实时地获取反馈进行有针对性地讲解。

综上所述，现有教学系统普遍为集中教学，这势必会造成私密性差、短时记忆等问题，现有技术中也有通过手持终端进行教学，其普遍存在以下问题：

1、教学内容更新慢，且更新手续较为复杂；

2、无法支持各教学区域间的切换等。

实用新型内容

本实用新型的目的就是为了克服上述现有技术存在的缺陷而提供一种手持终端教学、教学内容自下载、支持不同教学区域漫游的多人同步教学系统。

一种多人同步教学系统，其特征在于，包括服务器和多台手持终端，所述服务器与所述手持终端之间通过无线网络连接；所述手持终端包括配置信息存储器、无线网络接入电路、通信电路和显示器，所述配置信息存储器分别与所述通信电路和所述显示器连接，所述通信电路通过所述无线网络接入电路与所述无线网络连接。

所述无线网络覆盖多个教学区域，每个教学区域的无线网络的信号强度不同。

所述配置信息存储器存储的设备配置信息包括设备编号、设备类型和设备IP。

所述手持终端包括用于实时获取终端当前接入的无线网络的信号强度的无线定位电路，该无线定位电路与所述服务器连接。

所述手持终端根据设备类型分为教师端和学生端。

还包括投影设备；所述投影设备与教师端通过所述无线网络连接。

所述手持终端为支持手势识别的触屏智能终端。

与现有技术相比，本实用新型提供的一种多人同步教学系统具有以下优点：

1、手持终端教学模式：学生之间对于教学资料的浏览、答案提交等界面操作是独立、分开的，保护了学生的隐私，使学生更敢于表达真实想法，提出疑惑；

2、教学内容自下载：本实用新型提供的手持终端只需接入展区提供的无线网络，便可从服务器下载教学资料，参观结束后，仍可通过终端浏览、提问，相比于大屏幕展示等短时记忆教学，更有利于学生持续学习，巩固认知；

3、支持不同教学区域间的漫游：学生手持终端可自由就近加入感兴趣的教学区域，服务器根据终端接入的无线网络的信号强弱，自动识别教学区域的变更，发送课程介绍及相应的教学资料，使学生可自主选择课程学习，大大增加了学习的选择性与自主性。

附图说明

图1为本实用新型的多人同步教学系统的结构示意图。

图2为本实用新型的实施例1中手持终端的结构示意图。

图3为本实用新型的实施例2中手持终端的结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图和具体实施例对本实用新型进行详细说明。

实施例1

如图1所示，一种多人同步教学系统，包括服务器1和多台手持终端2。服务器1与手持终端2之间通过无线网络连接通信。

无线网络是指教学区域内专门供手持终端从服务器下载教学资料的内部无线局域网。在本实施例中，教学区域为一个。

老师、学生们拿着手持终端2进入以“青春期健康教育”主题的展馆内或教室内，通过从服务器1上下载教学资料，共享课件，同步教学。

手持终端2可以为支持手势识别的触屏智能终端，如平板等，也可为带键盘和显示屏的智能手机等，可以由学生或老师自带，也可由展馆或学校提供。

如图2所示，手持终端2包括：

配置信息存储器21，用于以用户名和密码登陆服务器进行身份认证，并存储有设备配置信息；

无线网络接入电路22，用于自动搜索并接入无线网络；

通信电路23，用于在无线网络中向服务器发送设备配置信息、下载请求以及接收服务器发送的教学数据；

显示屏24，用于显示教学数据，向终端用户提供可视化教学内容；