[实用新型]一种伸展讲台

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种讲台，尤其是一种桌面可以伸展的讲台。

背景技术

现在教室里所用的讲台桌面是固定的平面，老师在使用的过程中，有时觉得讲台桌面不够大，使用起来不方便。如果讲台做得太大，又浪费空间，为了解决上述问题，可设计成伸展讲台。

实用新型内容

本实用新型的目的是解决了现有技术的不足，提供一种使用方便可靠，低成本易制造的一种伸展讲台。

本实用新型所采用的技术方案是：这种伸展讲台，包括普通讲台，在普通讲台的左右两边靠近桌面处，分别设有两个铰链，通过铰链，与左右两边的摇板连接，摇板的外端合适位置安装有上支架，上支架的中间嵌套一转轴，转轴可在上支架内转动，转轴的下端与轨道板连接，轨道板上开有供柱销滑动的轨道，侧板合适位置安装有前支架和后支架，两支架上都安装有柱销，前支架的柱销一端嵌入轨道板的轨道内，后支架的柱销上套有弹簧，弹簧一端顶住后支架，一端压住轨道板，使轨道板的正面紧靠前支架上的柱销，在前支架和后支架的中间的侧板上开有通孔，可供轨道板伸入讲台内部。

平时左右摇板放下，轨道板一端伸入讲台内，当用手把摇板扳起时，轨道板被拉出，前支架上的柱销沿着轨道A作相对滑动，当摇板转动超过90°后，前支架上的柱销滑入轨道B，轨道A和轨道B之间有一台阶A，当手放开摇板后，在摇板重力的作用下，柱销滑入轨道C，轨道B和轨道C之间也有一台阶B，由于后支架上的弹簧压力的作用，使柱销不会往回滑动。轨道C中有支点，柱销滑入支点，就支撑着轨道板，使摇板水平放置。当收起摇板时，也只要用手抬起摇板，柱销就沿着轨道C滑出支点位置，然后放下摇板，柱销就沿着轨道C滑入到轨道A(轨道C的深度是有斜坡的)，轨道板的下端就伸入到讲台内部，使摇板放下。

本实用新型的有益效果是：本实用新型结构设计合理，使用方便，摇板定位精准，易于实现。

附图说明

图1是本实用新型主视图。

图2是本实用新型右视图。

图3是局部放大图I。

图4是局部放大图II。

图5轨道板零件图。

附图标记说明：普通讲台1，铰链2，摇板3，上支架4，轨道板5，前支架6，右侧板7，左侧板8，转轴9，后支架10，柱销11，弹簧12，通孔13，轨道A14，轨道B15，轨道C16，支点17，台阶A18，台阶B19。

具体实施方式

下面结合附图和具体实施方式对本实用新型进行详细说明。

这种伸展讲台，包括普通讲台1，在普通讲台1的左右两边靠近桌面处，分别设有两个铰链2，通过铰链2，与左右两边的摇板3连接，摇板3的外端合适位置安装有上支架4，上支架4的中间嵌套一转轴9，转轴9可在上支架4内转动，转轴9的下端与轨道板5连接，轨道板5上开有供柱销11滑动的轨道，左侧板8和右侧板7的合适位置安装有前支架6和后支架10，两支架上都安装有柱销11，前支架6的柱销11一端嵌入轨道板5的轨道内，后支架10的柱销11上套有弹簧12，弹簧12一端顶住后支架10，一端压住轨道板5，使轨道板5的正面紧靠前支架6上的柱销11，在前支架6和后支架10的中间的侧板上开有通孔13，可供轨道板5伸入讲台1内部。

使用时，用手把摇板3扳起，轨道板5被拉出，前支架6上的柱销11沿着轨道A14作相对滑动，当摇板3转动超过90°后，前支架6上的柱销11滑入轨道B15，轨道A14和轨道B15之间有一台阶A18，当手放开摇板3后，在摇板3重力的作用下，柱销11滑入轨道C16，轨道B15和轨道C16之间也有一台阶B19，由于后支架10上的弹簧12压力的作用，使柱销11不会往回滑动。轨道C16中有支点17，柱销11滑入支点17，就支撑着轨道板5，使摇板3水平放置。当收起摇板3时，也只要用手抬起摇板3，柱销11就沿着轨道C16滑出支点17位置，然后放下摇板3，柱销11就沿着轨道C16滑入到轨道A14(轨道C16的深度是有斜坡的)，轨道板5的下端通过侧板上的通孔13就伸入到讲台1内部，使摇板3放下。

虽然本实用新型已通过参考优选的实施例进行了图示和描述，但是，本专业普通技术人员应当了解，在权利要求书的范围内，可作形式和细节上的各种各样变化。