[实用新型]多功能讲桌

说明书

技术领域

本发明涉及的是一种多功能讲桌，根据讲桌的功能需求和对讲桌空间的合理化配置从而最大程度上方便教学，提高课堂效率。

背景技术

随着教学理念的创新，教学模式日渐多样，现有的讲桌在一定程度上不能适应教学多样化的需求，主要问题有：传统讲桌功能较单一，普遍仅有存放电脑、鼠标、键盘、粉笔等功能，没有充分考虑目前教学多场景、多模式的需求；尤其是没有充分考虑物品分类收纳方面的需求。

因此，我们设计的多功能讲桌，通过机构运动和零件结构设计实现了讲桌功能的多样化和系统功能的人性化，并能够更好地适应课堂教学的新趋势和新需求：

1)教学信息来源日趋多样化，板书、投影、讨论互动、课堂演讲都成为了教学信息来源的重要渠道，多功能讲桌能够全方位地收集、展示这些信息。

2)教学模式日趋多元化，互动式、研讨式教学已经被广泛采用，多功能讲桌能够更好地适应这些新的教学模式。

多功能讲桌是课堂教学的好助手，且在设计中充分体现人性化设计理念，操作简单，使用方便，提高了课堂效率。

发明内容

本发明的目的，针对教学中日益多样的教学需求，通过机械机构和运动方案的设计，满足不同教学需要，方便老师教学，提高课堂效率。

本发明的目的是这样实现的：一种多功能讲桌，包括整体框架、翻转式桌面托架、折叠式教具展台、推送式模型柜、可移动式实物投影系统、联动式储物盒、弹出式抽屉、升降凳、升降凳收纳箱九部分。

所述的整体框架包括讲桌整体外框架构和局部功能结构框架两部分。是其他功能结构的容纳载体。

所述的翻转式桌面托架的四根连杆一端连接在局部功能结构框架上，另一端连接显示器支撑面板上，使支撑面板能以连杆为支点旋转运动，显示器与支撑面板间用壁挂架连接。不使用时，显示器随支撑面板旋转到桌面下，起防尘效果。使用时，再翻开支撑面板和显示器，供教员正常操作。

所述的折叠式教具展台由展示台和平面连杆组构成，当展示台翻起时，展示台支架连杆绕框架上的固定支点旋转约90°，同时连接在支架连杆上的四杆机构产生运动，四杆机构带动五杆机构运动，使支撑杆立起，支撑杆端点搭接在外框架平面上，达到增加展台高度的效果。当展示台收回时，支撑杆按原来的轨迹反向收回，降低机构占用面积。

所述的推送式模型柜的柜门上端用合页连接滑动板，滑动板下端固定一个有滑槽的金属板，滑槽内配合滑块，组成一个滑动副，滑块连接一支连杆，连杆中间有孔与框架上的固定支点配合连接，形成一个转动副，连杆另一端也连接一个滑块，配合一个与前面一样的有滑槽的金属板，此时的金属板固定连接在教具托板上，教具托板用滑轨与外框架连接，能实现滑动运动。柜门打开后，推入到柜顶和支架板之间的夹层中，滑动板被柜门推着向内运动，连杆上端在滑块的带动下向内运动，而下端反方向向外运动，带动教具托板向外滑动。方便教员放进和取出教具。

所述的可移动式实物投影系统分为两个场景，一个场景是投影展示台上的教具和书面材料到黑板上，另一个场景是移动投影仪到教室任意位置进行实时投影讲解。在场景一中，可移动式投影仪的底座是一个三脚架，三脚架上端中空管内配合一根圆轴，圆轴上端通过短柱销连接筒形柱，筒形柱通过内壁和圆柱配合连接串联四边形杆的下端圆柱，串联四边形杆由两个平行四边形结构串联连接，串联四边形杆的上端连接一个蝶形夹片，蝶形夹片中间配合球铰链的一端圆轴，球铰链的另一端圆轴通过螺纹连接视频拍摄仪，视频拍摄仪可以投影展示台上的教具或书面材料，此时的底座，即三脚架插入由木板制作的三角筒中使之稳定，上端的视频拍摄仪可以通过串联四边形杆底端圆柱和筒形柱的配合实现360°的旋转，串联四边形杆可以通过四边形杆的变形调节视频拍摄仪的高度，球铰链的球铰链球柱有两个自由度可以使视频拍摄仪多角度翻转拍摄，保证了视频拍摄仪的任意角度拍摄。转换为场景二时，从三角筒中取出移动式投影仪，打开三脚架的伸缩支架，可以稳定的平放在地面上，并将视频拍摄仪移动到任意位置。