[实用新型]一种教学提示装置

说明书

技术领域

本实用新型属于教学设施技术领域，尤其涉及一种教学提示装置。

背景技术

目前大中小学教学中，学生上课时有时候会出现说话、开小差、做小动作、睡觉等情况，除老师当场及时纠正外，几乎别无他法，这不仅影响别的学生，也伤及所要批评学生的自尊心。

实用新型内容

本实用新型为解决的问题而提供一种教学提示装置。

本实用新型为解决公知技术中存在的技术问题所采取的技术方案是：

本实用新型实施例的一种教学提示装置，该装置包括：教师用机、学生用机、控制器、无线接收器、无线发射器、按键、LED灯、LED警示灯、震动装置；

教师用机安装在教师桌上，教师用机内设置有控制器、无线接收器、无线发射器，教师用机上设置有按键、LED灯，学生用机内设置有控制器、无线接收器、无线发射器、振动装置，学生用机上设置有按键、LED灯、LED警示灯。

本实用新型还可以采用如下技术措施：

在本实用新型的实施例中，教师用机上的无线发射器发射的信号能被学生用机上的无线收器接收，学生用机上无线发射器发射的信号能被教师用机上无线接收器接收。

进一步，教师用机上按键根据学生人数的不同设置多个学生按键，还设置警示按键的回答按键，每个学生按键下设置LED灯，老师按下学生按键或有学生抢答时，按键下LED灯亮起。

进一步，学生用机上设置答应按键和抢答按键。

本实用新型具有的优点和积极效果是：由于本实用采用无线发射与接收装置，方便安装与使用，减少连接线。当学生睡觉、开小差或者说话时，老师按下警示按键在选择相应的学生按键，学生用机上LED警示灯和震动装置将会启动，起到警示作用，当学生察觉后按下答应按键即可停止LED警示灯和振动器。当老师需要学生回答问题时，老师按下教师用机上回答按键，学生按下抢答键，教师用机上对应学生按键LED灯亮起，老师即可知道哪位学生可以回答。本教学提示装置，既不影响别人，也不伤及所要批评学生的自尊心，是学生人格得到健全，有利于学生个性的发展，有利于当今素质教育，有效的配合了国家教育方针的实施。

附图说明

图1是本实用新型实施例提供的教学提示装置的结构示意图；

图2是本实用新型实施例提供的教学提示装置的学生用机、控制器、无线接收器的结构示意图。

图中：1、教师用机；2、学生用机；3、控制器；4、无线接收器；5、无线发射器；6、按键；7、LED灯；8、LED警示灯；9、震动装置。

具体实施方式

为能进一步了解本实用新型的发明内容、特点及功效，兹例举以下实施例，并配合附图详细说明如下：本实用新型不存在软件或方法的创新。

请参阅图1：

如图1所示，本实用新型实施例的一种教学提示装置，该装置包括：教师用机1、学生用机2、控制器3、无线接收器4、无线发射器5、按键6、LED灯7、LED警示灯8、震动装置9；

教师用机1安装在教师桌上，教师用机1内设置有控制器3、无线接收器4、无线发射器5，教师用机上设置有按键6、LED灯7，学生用机2内设置有控制器3、无线接收器4、无线发射器5、振动装置9，学生用机2上设置有按键6、LED灯7、LED警示灯8。

本实用新型还可以采用如下技术措施：

在本实用新型的实施例中，教师用机1上的无线发射器5发射的信号能被学生用机2上无线接收器4接收，学生用机2上无线发射器3发射的信号能被教师用机上无线接收器4接收。

进一步，教师用机1上按键6根据学生人数的不同设置多个学生按键，还设置警示按键的回答按键，每个按键下设置LED灯7，老师按下学生按键或有学生抢答时，按键6下LED灯7亮起。

进一步，学生用机2上设置答应按键和抢答按键。

本实用新型具有的优点和积极效果是：由于本实用采用无线发射与接收装置，方便安装与使用，减少连接线。当学生睡觉、开小差或者说话时，老师按下警示按键在选择相应的学生按键，学生用机上LED警示灯和震动装置将会启动，起到警示作用，当学生察觉后按下答应按键即可停止LED警示灯和振动器。当老师需要学生回答问题时，老师按下教师用机上回答按键，学生按下抢答键，教师用机上对应学生按键LED灯亮起，老师即可知道哪位学生可以回答。本教学提示装置，既不影响别人，也不伤及所要批评学生的自尊心，是学生人格得到健全，有利于学生个性的发展，有利于当今素质教育，有效的配合了国家教育方针的实施。

以上所述仅是对本实用新型的较佳实施例而已，并非对本实用新型作任何形式上的限制，凡是依据本实用新型的技术实质对以上实施例所做的任何简单修改，等同变化与修饰，均属于本实用新型技术方案的范围内。