[实用新型]气球风轮

说明书

(一)技术领域：

本实用新型涉及根据空气动力学中的伯努利原理制作的装置，具体为一种气球风轮，所述气球风轮既可进行伯努利原理的教学演示，以及在校外科技场馆中进行科学技术普及教学，又适用于庆典、酒店、展览等公共场所使用，可以使公众的注意力集中，烘托气氛，提高关注效果。

(二)背景技术：

目前，国内外物理教学中普遍用“气顶球”演示仪来展示空气动力学中的伯努利原理。

通过气顶球的演示，引发学生观察与思考为什么皮球在风机提供的集中气流上不会被吹走的现象，甚至在一股气流上连续放多个球也不会掉落，加深了解在集中气流的影响下，球体附近空气的流速大，远处的空气流速小甚至静止，由此产生流速大压强小的伯努利效应，从而球很难掉落。

所述“气顶球”演示仪的不足之处在于形式单一，一些由伯努利原理引发的复杂空气动力学现象无法演示。

(三)实用新型内容：

为此，本实用新型提出了一种气球风轮，其目的在于采用一种新的演示方式来阐述伯努利空气动力学原理，拓展学生对气动知识的进一步理解和提高实际运用能力。

能够实现上述目的的本实用新型气球风轮，其技术方案包括风源装置和球环，所述风源装置包括立柱、出风管和机箱，所述出风管通过角度调节机构安装于立柱上，所述立柱安装于机箱上，所述机箱内设有风泵，所述风泵通过立柱内设置的管路连通出风管；所述风源装置左、右设置，左、右出风管处于同一高度上，左出风管的出风口向右上方偏斜的角度等于右出风管的出风口向左上方偏斜的角度，左、右两个球环并排置于左、右出风口之间并分别接近对应的出风口，调节好左、右出风口的风速和风向，可使两个球环悬浮在空中并持续不断地旋转。

为方便操控，可将所述风泵的电源总开关、电源指示灯、风速调速器和电源插接口设于机箱上。

所述角度调节机构的一种结构包括安装于立柱上的两边侧板和置于两边侧板之间的摆板，所述摆板前端铰连于立柱，摆板后部的两侧板体上的螺杆滑动安装于边两侧板上开设的弧形槽内，所述螺杆上旋合蝶形螺母。

所述球环形成方式为若干轻质球相互间粘连或细线连接。

所述轻质球体选择气球、或泡沫球、或塑料球。

本实用新型的有益效果：

1、教学过程中，本实用新型气球风轮的参与者可以根据自己的需要改变球环的大小，球环越大，所需要的风力就越大，出风口和地面成的角度越大。

2、教学过程中，本实用新型的参与者可以自由调节风速和角度，由此更加激发参与者兴趣和动手操作的欲望。

3、无论从神奇现象和关注效果，本实用新型非常适合在校外科技场馆或庆典活动中陈设。

(四)附图说明：

图1是本实用新型一种实施方式的结构示意图。

图号标识：1、球环；2、立柱；3、出风管；4、电源总开关；5、风力调速器；6、电源指示灯；7、机箱；8、电源插接口；9、出风口；10、侧板；11、摆板；12、弧形槽。

(五)具体实施方式：

下面结合附图所示实施方式对本实用新型的技术方案作进一步说明。

本实用新型气球风轮由左、右风源装置和左、右球环1构成。

所述风源装置包括出风管3、立柱2、机箱7和风泵，所述出风管3通过角度调节机构安装于立柱2顶部，所述立柱2就位于机箱7上，所述风泵设于机箱7内，风泵通过立柱2内的管路连通出风管3；所述风泵的电源总开关4、电源指示灯6、风力调速器5和电源插接口8均设于机箱7的正面上，如图1所示。

所述角度调节机构包括两边的侧板10和设于侧板10间的摆板11，所述侧板10竖直固定安装于立柱2上，所述摆板11前端铰连于立柱2上，摆板11后部两侧板体上分别对称设有螺栓，两侧螺栓分别滑动配合于两侧板10上开设的弧形槽12内，所述弧形槽12以摆板11前端的铰点为圆心，伸在弧形槽12外的螺栓上旋合蝶形螺母，如图1所示。

所述左、右立柱2(高度相同)分开一定距离设置，通过角度调节机构调整好出风管3的角度并固定位置，使左出风管3(即左出风口9)向右上方偏斜的角度等于右出风管3(即右出风口9)向左上方偏斜的角度；将处于垂直面内的左、右球环1并排置于左、右出风口9之间，左、右球环1分别靠近左、右出风口9，调节好出风口的角度，启动风泵，调节好风速大小，左、右球环1就会悬浮在空中并持续不断地旋转，如图1所示。

所述球环1采用若干气球(也可采用其他轻质球体，如泡沫球、塑料球)制作，将大小相同的多个气球用双面胶粘接或者用细线连接成环形，如图1所示。