[实用新型]一种书本容纳固定装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种书本容纳固定装置，属于学生用品结构技术领域。

背景技术

学生课桌面积有限，若是在课桌上放置较多的书本，学生的学习空间就会大大减少，目前，学生的书本多是通过支架垂直摆放于桌面上，支架只有支撑书本不倒的功能，再无其它用处，而且占用空间，若学生在学习时要占用较大的桌面的话，则需将部分书本搬运至他处，十分麻烦。

发明内容

本实用新型的目的在于解决上述现有技术存在的不足之处，提供一种结构设计合理，不占用空间，能有效归拢书本及根据需要灵活移动书本的书本容纳固定装置。

本实用新型是通过以下技术方案来实现的：

一种书本容纳固定装置，包括设于桌面3左侧的左侧支架1，左侧支架1的底部中间位置处设有空心套筒2，桌面3上设有与空心套筒2配合使用的轴4，轴4的外部设有外螺纹，空心套筒2的内壁上设有与轴4的外螺纹配合使用的内螺纹，桌面3安装垂直支架1的一侧边缘处铰接有一水平面板5，水平面板5的底部设有挂环6，桌腿15的一侧设有与挂环6配合使用的挂钩I7，桌面3上还设有与左侧支架1配合使用的右侧支架8，右侧支架8包括垂直臂9及固定于垂直臂9底部且向左侧支架1方向延伸的水平插架10，左侧支架1与垂直臂9相对的一面均设有扣环11，左侧支架1与垂直臂9之间设有由弹性布制材料制成且用于容纳书本的容纳装置12，容纳装置12的一侧设有开口13，容纳装置12靠近左侧支架1、垂直臂9的两侧分别设有与扣环11配合使用的挂钩II16；

为了便于携带，所述容纳装置12上设有提手14。

本实用新型的书本容纳固定装置，结构设计合理，由于容纳装置灵活可拆卸，因此可以将书本整体的携带或者搬运至某处，由于左侧支架可以转动，因此，学生在学习时需要占用较大的桌面时，只需将水平面板支起，使水平面板与桌面处于同一水平面，然后转动左侧支架，在转动左侧支架的同时，用手拖住容纳装置，直至容纳装置位于水平面板上，从而腾出了桌面空间，使学生能有较大的学习面，由于容纳装置与左侧支架相连接，因此，无论容纳装置怎么移动，都与左侧支架为一体，不会使书本倒伏或散落，另外，容纳装置能保持书本干净，防止粉尘附着。综上所述，本实用新型结构设计合理，具有很好的应用前景。

附图说明

图1：本实用新型一种书本容纳固定装置的结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图和具体实施例对本实用新型作进一步说明。

实施例1

本实施例的一种书本容纳固定装置，包括设于桌面3左侧的左侧支架1，左侧支架1的底部中间位置处设有空心套筒2，桌面3上设有与空心套筒2配合使用的轴4，轴4的外部设有外螺纹，空心套筒2的内壁上设有与轴4的外螺纹配合使用的内螺纹，桌面3安装垂直支架1的一侧边缘处铰接有一水平面板5，水平面板5的底部设有挂环6，桌腿15的一侧设有与挂环6配合使用的挂钩I7，桌面3上还设有与左侧支架1配合使用的右侧支架8，右侧支架8包括垂直臂9及固定于垂直臂9底部且向左侧支架1方向延伸的水平插架10，左侧支架1与垂直臂9相对的一面均设有扣环11，左侧支架1与垂直臂9之间设有由弹性布制材料制成且用于容纳书本的容纳装置12，容纳装置12的一侧设有开口13，容纳装置12靠近左侧支架1、垂直臂9的两侧分别设有与扣环11配合使用的挂钩II16；为了便于携带，所述容纳装置12上设有提手14。

使用方法：容纳装置12两侧通过挂钩II16与左侧支架1、垂直臂9固定为一体，且可灵活可拆卸，学生若是要将书本整体的携带或者搬运至某处使，只需取下容纳装置12，通过提手14提至某处即可，由于容纳装置12是由弹性布制材料制成，因此伸缩性好，书本可以通过开口13放置与容纳装置12内，防止书本被粉尘附着，由于左侧支架1可以转动，因此，学生在学习时需要占用较大的桌面时，只需将水平面板5支起，使水平面板5与桌面3处于同一水平面，然后转动左侧支架1，在转动左侧支架1的同时，用手拖住容纳装置12，直至容纳装置12位于水平面板5上，从而腾出了桌面空间，使学生能有较大的学习面，由于容纳装置12与左侧支架1相连接，因此，无论容纳装置12怎么移动，都与左侧支架1为一体，不会使书本倒伏或散落。