[实用新型]一种新型书桌

说明书

技术领域

本实用新型涉及学习用具的技术领域，具体的是一种新型书桌。

背景技术

目前，使用的书桌需要将书本放置在桌洞中，学生拿书和放书不方便，而且桌洞的容量有限，而有的学生的书本较多时桌洞放不开，大多选择用书架将多余的书本放置在桌面上，导致桌面的使用面积减少，影响学生正常的使用，而且直接用书架放置在桌面上的书本容易因为不经意的碰撞而散落；目前使用书桌的高度不能调整，不能满足不同身高的学生使用；目前使用的书桌常常因为学生坐姿不好而导致近视；而且当桌洞被书本占满后书包不易放置。这就是现有技术所存在的不足之处。

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题，就是针对现有技术所存在的不足，而提供一种新型书桌，可以放置较多的书本，不影响桌面的正常使用面积，而且可以预防近视。

本方案是通过如下技术措施来实现的：一种新型书桌，包括桌面、桌体以及桌面与桌体围成的桌洞，所述桌面的左右两侧设置有卡爪，所述桌体左右两侧壁的上部设置有与卡爪匹配的滑槽Ⅰ，所述桌体下方设置有四个桌腿，它还包括U型支架，所述U型支架的两端通过销轴与桌体左右两侧壁连接，所述U型支架两侧上对称设置有螺栓孔，所述桌面后端设置有突起，所述桌体后壁上设置有滑槽Ⅱ，所述桌洞内设置有隔板，所述隔板上设置有与滑槽Ⅱ匹配的滑辊，所述桌体一个侧壁上固定连接有套管，所述隔板前端设置有与套管匹配的螺杆，所述螺杆贯穿隔板；所述桌腿通过螺栓固定连接有方管，所述方管上部等间距设置有多个螺纹孔，所述桌洞的下方设置有容纳腔。

作为优选，本方案的技术特征还包括：位于左右两侧的前后两个方管分别通过纵梁固定连接。设置的纵梁能够增加书桌的稳固性。

作为优选，本方案的技术特征还包括：左右两个纵梁的中部通过横梁固定连接。设置的横梁能够增加书桌的稳固性。

作为优选，本方案的技术特征还包括：所述方管上部等间距设置有四个螺纹孔。

作为优选，本方案的技术特征还包括：所述相邻螺纹孔之间的间距为2cm～5cm。

作为优选，本方案的技术特征还包括：所述桌体前侧铰接有桌洞门，所述桌洞门上设置有锁鼻，所述桌面前侧壁上设置有与锁鼻位置匹配的锁钩。当桌面的后侧面与桌体的后侧壁接触时，锁鼻与锁钩配合，用锁锁紧，提高书桌的安全性。 

本实用新型的有益效果从上述的技术方案可以得知：一种新型书桌，包括桌面、桌体以及桌面与桌体围成的桌洞，所述桌面的左右两侧设置有卡爪，所述桌体左右两侧壁的上部设置有与卡爪匹配的滑槽Ⅰ，所述桌体下方设置有四个桌腿，它还包括U型支架，所述U型支架的两端通过销轴与桌体左右两侧壁连接，所述U型支架两侧上对称设置有螺栓孔，所述桌面后端设置有突起，所述桌体后壁上设置有滑槽Ⅱ，所述桌洞内设置有隔板，所述隔板上设置有与滑槽Ⅱ匹配的滑辊，所述桌体一个侧壁上固定连接有套管，所述隔板前端设置有与套管匹配的螺杆，所述螺杆贯穿隔板；所述桌腿通过螺栓固定连接有方管，所述方管上部等间距设置有多个螺纹孔，所述桌洞的下方设置有容纳腔。使用时旋转U型支架，并用螺栓穿过螺栓孔使得螺栓与桌体接触将U型支架固定，使得U型支架与桌面保持一定的距离，学生在写字时能够避免与桌面1距离过近而导致近视的现象；所述桌面可沿着滑槽Ⅰ前后滑动，当桌面为滑动时，本新型课桌可作为普通课桌使用；当桌面向前滑动至极限位置时，可在桌面漏出的桌洞处放置书本，桌体的一个侧壁与隔板配合作为书架，所述桌体的一个侧壁与隔板通过套管和螺杆连接，既能保证桌体的一个侧壁与隔板将书本夹紧，桌体的后壁与套管以及螺杆配合能够对书本进行前后方向的定位；所述桌面后端设置有突起，能够避免桌面上的学习用具滚落至桌洞内；所述桌面的高度方便调节；设置的容纳腔可以用来放置书包或其他物件，增大了书桌的容纳力度。本新型书桌结构简单，设计合理，使用方便。

由此可见，本实用新型与现有技术相比，具有实质性特点和进步，其实施的有益效果也是显而易见的。

附图说明

图1为本实用新型状态1的立体结构示意图；

图2为图1的主视结构示意图；

图3为本实用新型状态2的立体结构示意图；

图4为本实用新型状态2的主视结构示意图。

图中：1-桌面、2-桌体、3-桌腿、4-方管、5-螺纹孔、6-隔板、7-滑槽Ⅱ、8-滑槽Ⅰ、9-纵梁、10-横梁、11-卡爪、12-套管、13-螺杆、14-突起、15-U型支架、16-销轴、17-螺栓、18-容纳腔。

具体实施方式