[实用新型]一种多功能杠杆原理演示装置

说明书

技术领域

本实用新型属于初中物理教学领域，尤其是涉及一种多功能杠杆原理演示装置。

背景技术

目前，在物理课程中，课本上许多的概念和定律都需要实验来进行演示和论证，来满足学生更直观地理解和掌握所学知识，尤其在力和力臂的教学中，研究杠杆的平衡条件时，教师通常使用原始的杠杆教具，这些教具都是由支架和杠杆组成，这种杠杆的功能单一，仅能演示杠杆基本功能和原理，操作繁琐，也不易携带，而且只能摆放在讲桌上，不能固定在黑板上进行做实验，这样影响后排学生的学习，增加了授课难度。

发明内容

本实用新型要解决的问题是提供一种多功能杠杆原理演示装置，该装置结构简单，设计合理，方便学生观察和动手实验，提高学生的学习兴趣。

为解决上述技术问题，本实用新型采用的技术方案是：一种多功能杠杆原理演示装置，包括横杆和支撑杆，所述横杆的上侧设有可拆卸的挂钩，所述横杆带有刻度，所述横杆与所述支撑杆可拆卸连接，所述横杆的两端螺纹连接有微调螺母，所述横杆上均匀分布八个悬挂砝码的圆铁环，所述支撑杆固定在支架上，所述支架上侧、所述横杆下侧均设有若干个挂孔。

所述圆铁环为可拆卸圆铁环。

所述支架左侧的挂孔通过弹性装置与所述横杆左侧的挂孔相连。

所述支架右侧的挂孔通过弹性装置与所述横杆右侧的挂孔相连。

所述支撑杆为金属可伸缩支撑杆。

由于采用上述技术方案，本实用结构简单，设计合理，具有方便学生观察和动手实验，减轻了老师的教学负担，提高学生的学习兴趣的优点。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图

图中：

1、挂钩    2、横杆  3、微调螺母

4、支撑杆  5、支架  6、圆铁环

7、挂孔

具体实施方式

如图1所示，一种多功能杠杆原理演示装置，包括横杆2和支撑杆4，横杆2可围绕支撑杆4的顶端转动，支撑杆4可从横杆上拆卸下来，横杆2的上侧设有可拆卸的挂钩1，横杆2带有刻度，支撑杆4为金属可伸缩支撑杆4，横杆2的两端螺纹连接有微调螺母3，横杆2上均匀分布八个悬挂砝码的可拆卸圆铁环6，支撑杆4固定在支架5上，支架5上侧、横杆2下侧均设有若干个挂孔7。支架5左侧的挂孔7可通过弹簧与横杆2左侧的挂孔7相连，支架5右侧的挂孔7可通过弹簧与横杆2右侧的挂孔7相连。

支撑杆4与横杆2的连接处与力臂测量尺一端相连，力臂测量尺可围绕支撑杆4与横杆2的连接处旋转。

本实例的工作过程：

拆掉支撑杆4和支架5，老师可用挂钩1将装置挂到黑板上演示杠杆原理实验。

拆掉挂钩1、圆铁环6，将该装置放置到讲桌上，或者拆掉圆铁环6将装置挂到黑板上，以横杆2与支撑杆4的铰接点为支点，支撑杆4左侧的弹簧给横杆2施加的力为阻力，阻力的方向为支撑杆4左侧的弹簧的方向，旋转力臂测量尺，使力臂测量尺垂直于支撑杆4左侧的弹簧，则从铰接点到垂直点的距离为阻力臂，记下阻力臂数值；支撑杆右侧的弹簧给横杆2施加的力为动力，动力的方向为支撑杆4右侧弹簧的方向，旋转力臂测量尺，使力臂测量尺垂直于支撑杆4右侧的弹簧，则从铰接点到垂直点的距离为动力臂，记下动力臂数值。

调整弹簧的位置，当阻力力臂大于动力臂时，动力大于阻力，此时为费力杠杆，当阻力臂小于动力臂的时候，动力小于阻力，此时为省力杠杆，当阻力臂等于动力臂的时候，动力等于阻力，此时为等臂杠杆。本实用使得学生更容易理解杠杆原理、费力杠杆、省力杠杆和等臂杠杆这些知识，大大提高课堂授课效果。

以上对本实用新型的一个实施例进行了详细说明，但所述内容仅为本实用新型的较佳实施例，不能被认为用于限定本实用新型的实施范围。凡依本实用新型申请范围所作的均等变化与改进等，均应仍归属于本实用新型的专利涵盖范围之内。