[实用新型]一种英语教学护手黑板擦

说明书

技术领域

一种英语教学护手黑板擦属于教学用具。

背景技术

虽然多媒体技术已经应用于现代课堂教学当中，然而，粉笔仍然具有不可替代的优势。在擦拭粉笔字的时候，会有粉笔灰与手部接触，伤及皮肤。为了保护手，各种护手黑板擦如雨后春笋般产生。

申请号为03276866.4、201310066415.4、201320096212.5的实用新型和发明专利所公开的具有护手功能的黑板擦，护手效果好，但是具有结构复杂，成本高的缺点。申请号为201120570522.7的实用新型专利，公开了一种护手黑板擦，通过在传统黑板擦的背部设置挡板及把手，实现阻挡部分粉笔灰，保护手的目的；申请号为200820003317.0的实用新型专利与其本质相同；申请号为200920241015.1和201020557176.4的实用新型专利，同申请号为201120570522.7的实用新型专利相比，设计成了可分离的形式，并增加了功能，然而，这些护手黑板擦，由于手部仍然裸露在外，因此护手的效果有限。申请号为200820068220.8、200920025690.0、201020159902.7、201120518593.2和201220609013.5的实用新型专利，设计成了在手套掌心位置设置擦布的结构形式，这种设计，使得手部可以包裹在手套内，避免粉笔灰与手部直接接触，护手效果得到了提高；申请号为200520090201.1、200520099678.6、201020560643.9和201220649794.0的实用新型专利除了增加部分功能外，本质与其相同，可见，采用手套式护手黑板擦，是护手黑板擦的发展方向，然而以上专利又都存在黑板擦被手覆盖，不易擦拭细节部分的缺点。申请号为200920084279.0的实用新型专利，在手套的整体外侧设置吸水海绵，因此，可用手掌部分擦拭大面积部分，用手指部分擦拭细节部分，解决了上述问题，然而，由于整体均设置海绵，很多部分用不到，因此存在资源浪费的缺点。

实用新型内容

为了解决上述问题，本实用新型设计了一种英语教学护手黑板擦，该护手黑板擦不仅护手效果好，而且结构简单、成本低，同时兼顾擦拭大面积部分和细节部分的功能，此外又不会造成资源浪费。

本实用新型的目的是这样实现的：

一种英语教学护手黑板擦，包括手套体和设置在手套体掌心部分的擦布，所述的手套体为三指式，分别对应拇指部分、食指部分和其它部分，所述的食指部分上设置有细节擦布。

上述英语教学护手黑板擦，所述的擦布和细节擦布相连接。

上述英语教学护手黑板擦，还包括套袖部分，所述的套袖部分连接手套体的手腕部分。

手套体与套袖部分的连接部分设置有松紧带。

所述的套袖部分与手套体按扣连接。

本实用新型的有益效果是：

第一、手套体设计为三指式，同五指式相比，更容易佩戴和摘取，同两指式相比，可以采用食指擦拭细节部分。

第二、在食指部分上设置有细节擦布，可以保证本实用新型护手黑板擦具有细节擦拭功能。

第三、由于擦布只设置在掌心和食指部分，因此不会造成资源浪费。

附图说明

图1是本实用新型英语教学护手黑板擦具体实施例一的结构示意图。

图2是本实用新型英语教学护手黑板擦具体实施例二的结构示意图。

图3是本实用新型英语教学护手黑板擦具体实施例三的结构示意图。

图中：1手套体、2擦布、3细节擦布、4套袖部分。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型具体实施方式作进一步详细描述。

具体实施例一

本实施例的英语教学护手黑板擦，结构示意图如图1所示。该护手黑板擦包括手套体1和设置在手套体1掌心部分的擦布2，所述的手套体1为三指式，分别对应拇指部分、食指部分和其它部分，所述的食指部分上设置有细节擦布3。

具体实施例二

本实施例的英语教学护手黑板擦，结构示意图如图2所示。该护手黑板擦在具体实施例一的基础上，进一步限定擦布2和细节擦布3相连接。这种设计，可以在食指伸出的时候，擦布2与细节擦布3共同组成更大的面积进行擦拭，提高擦拭效率。

具体实施例三

本实施例的英语教学护手黑板擦，结构示意图如图3所示。该护手黑板擦在具体实施例一或具体实施例二的基础上，还包括套袖部分4，所述的套袖部分4连接手套体1的手腕部分。设计有套袖部分4的作用是可以保护袖子不被粉笔灰弄脏。

具体实施例四