[实用新型]一种阶梯教室用配套桌椅

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学用品领域，具体涉及一种阶梯教室用配套桌椅。

背景技术

当前国家大力提倡的大学生创新教育对课堂教学模式提出了新的要求，课堂讨论作为创新教学的一种重要方式，有利于为学生营造活跃的课堂气氛，是实现培养创新型人才目标的重要手段。通过课堂讨论不仅传授知识，更重要的是培养学生的思维灵活性和流畅性，发挥学生的创造力和创新能力。

目前高校的教室主要为阶梯教室，这种教室桌椅的设计虽然解决了视角的问题，但仍存在很大弊端，一方面，由于高度差和固定的问题，前排同学很难实现与后排同学面对面交流，这就对创新教学过程产生了很大影响；另一方面，现有桌椅支架均为固定的，不便于学生通过。

实用新型内容

为了解决现有技术中存在的问题，本实用新型提供了一种阶梯教室用配套桌椅，包括课桌和座椅，座椅的椅面及设置在椅面下方的支架均可旋转，根据学生上课时的需要旋转不同的角度，便于学生面向前方听课与面向后方交流的快速切换，结构简单，制造方便，利于学生课堂上及时进行彼此沟通，符合大学生创新教育的宗旨。

为了达到上述目的，本实用新型所采用的技术方案是：

一种阶梯教室用配套桌椅，其特征在于：包括课桌以及可活动的、与课桌配套的座椅，所述课桌包括桌体、位于桌体前侧的支撑杆以及位于桌体下方的定位座，所述支撑杆的一端与桌体连接，所述支撑杆的另一端向下延伸至定位座，所述支撑杆面向座椅的一侧设有挡杆，所述座椅包括椅面和支架，所述支架的上端通过第一连接装置可活动的与椅面连接，所述支架的下端通过第二连接装置可活动的与地面相连接。

前述的一种阶梯教室用配套桌椅，其特征在于：所述桌体包括平行设置的上桌板、下桌板以及位于上桌板和下桌板前侧的前挡板，所述上桌板、下桌板前侧的中部设为支撑杆的端部固定处，所述支撑杆位于上下桌板与前挡板之间，所述前挡板的下方设有挡杆并与挡杆的端部连接，所述挡杆上设有凹槽。

前述的一种阶梯教室用配套桌椅，其特征在于：所述支架呈“人”型设计，包括竖杆和设置于竖杆下端的斜杆，，所述竖杆的上端通过第一连接装置与椅面相连接，所述斜杆包括第一斜杆和第二斜杆，所述第一斜杆和第二斜杆的另一端均通过第二连接装置可活动的与地面相连接。

前述的一种阶梯教室用配套桌椅，其特征在于：所述第一连接装置包括对称设置的两个第一连接件、贯穿两个第一连接件的第一销轴以及设于第一销轴两端的第一卡环，两个第一连接件相对的侧面上均设有对称的第一挡板和第二挡板，所述第一挡板、第二挡板均为圆弧形，所述第一挡板、第二档板的弧度与竖杆的顶端的弧度相适配，所述第一连接件通过第一螺钉固定在椅面底部的中部后侧处，所述第一连接件设于竖杆的两侧，所述第一销轴贯穿竖杆及竖杆两侧的第一连接件。

前述的一种阶梯教室用配套桌椅，其特征在于：所述第二连接装置包括对称设置的两个第二连接件、设于第二连接件之间的弹簧、贯穿两个第二连接件的第二销轴以及设于第二销轴两端的第二卡环，两个第二连接件相对的侧面上均设有第三挡板，所述第三挡板设于两个第二连接件的同侧，所述第三挡板为圆弧形，所述第三挡板的弧度与斜杆的底端的弧度相适配，其中一个第二连接件上设有平行于第二销轴的弹簧固定轴，所述弹簧套接在弹簧固定轴上，所述弹簧的一端固定在地面上，所述弹簧的另一端固定在相对应的斜杆上，所述第二连接件通过第二螺钉固定在地面上，与第一斜杆相连接的第二连接件设于第一斜杆的两侧，应用在第一斜杆上的的第二销轴贯穿第一斜杆及第一斜杆两侧的第二连接件，与第二斜杆相连接的第二连接件设于第二斜杆的两侧，应用在第二斜杆上的第二销轴贯穿第二斜杆及第二斜杆两侧的第二连接件。

前述的一种阶梯教室用配套桌椅，其特征在于：所述第一螺钉为紧定螺钉。

前述的一种阶梯教室用配套桌椅，其特征在于：所述第二螺钉为膨胀螺钉。

本实用新型的有益效果是：本实用新型提供的一种阶梯教室用配套桌椅，包括课桌和座椅，座椅的椅面和支架分别通过第一连接装置和第二连接装置进行旋转，实现座椅不同角度的倾斜，并与课桌的挡杆进行配合，实现学生面向前方听课与面向后方交流的快速切换，不影响正常的上课状态。该实用新型通过设置倾斜角度可调的座椅及与座椅相适配的课桌，克服了以往阶梯教室中同学上课沟通交流不方便的问题，极大的推进学生上课过程中及时交流，活跃课堂气氛，有利于响应大学生创新教育的号召，具有良好的应用前景。

附图说明

图1为本实用新型的阶梯教室用配套桌椅闲置时的结构示意图；