[实用新型]西方经济学专业专用组合办公储物架

说明书

技术领域：

本实用新型涉及一种西方经济学专业专用组合办公储物架。

背景技术：

在西方经济学教研室等办公教学场所，由于现在教学模式的多样化，需要经常改变办公教学场所内桌子、椅子、货架、书架等物件的空间位置，来适应不同的需求，如，西方经济学专业的老师需要带领学生在空旷的屋内做活动。这时，教室或办公室内原有的办公桌、书架、货架就必须被移动，而传统的书架、货架本身就是庞然大物，移动不方便。而且，有的时候老师要带领学生到户外搞宣传活动，一般都是抬着办公桌，这样既不方便搬运，由于桌面的限制，也不能展示太多的东西。

实用新型内容：

本实用新型的目的是提供一种西方经济学专业专用组合办公储物架。

上述的目的通过以下的技术方案实现：

一种西方经济学专业专用组合办公储物架，其组成包括:斜板A和斜板B，所述的斜板A的一侧具有一组连接凹槽，所述的斜板A的另一侧具有一个对接凹槽，所述的斜板B的一侧既具有一组位置与斜板A的连接凹槽相同的连接凹槽，还具有一个位置与斜板A的对接凹槽相同的对接凹槽，所述的斜板A与所述的斜板B通过所述的对接凹槽连接；

还包括一组横板和侧板，所述的横板的数量与所述的斜板A的连接凹槽的数量相同，所述的横板具有两个凹槽和一组斜凹槽，所述的横板与所述的斜板A、所述的斜板B通过所述的连接凹槽、所述的凹槽连接，所述的侧板具有一组凹槽，所述的侧板与所述的横板通过所述的凹槽、所述的斜凹槽连接；上述的每个板的厚度小于上述的每个凹槽的槽宽度的一半。

所述的西方经济学专业专用组合办公储物架，所述的斜板A和所述的斜板B的宽度相同，所述的对接凹槽的深度是所述的斜板A和所述的斜板B的宽度的一半，所述的横板的凹槽深度相同。

有益效果：

1.本西方经济学专业专用组合办公储物架的组装方法如下，先将斜板A和斜板B的对接凹槽对接在一起，成X形立在地上，这时斜板A和斜板B相对应的连接凹槽在同一水平线上，这样就可以将一组横板插在斜板A和斜板B上，安装好横板后，其上的斜凹槽正好处在同一直线上，于是将侧板对接到横板上。

本实用新型结构简单，搭建方便，节约成本，运输也方便，能充分利用办公室里的空间，且美观。老师和学生也可以根据自身审美需求，设计各个凹槽的位置，搭建出具有艺术特点的形状。老师带领学生到户外搞宣传活动时，能方便携带本实用新型，到达指定位置后，能迅速搭建，并摆放许多展示物品。

附图说明：

附图1是本实用新型的结构示意图。

附图2是斜板A的结构示意图。

附图3是斜板B的结构示意图。

附图4是横板的结构示意图。

附图5是侧板的结构示意图。

具体实施方式：

实施例1：

一种西方经济学专业专用组合办公储物架，其组成包括:斜板A，件号：1和斜板B，件号：2，所述的斜板A的一侧具有一组连接凹槽5，所述的斜板A的另一侧具有一个对接凹槽6，所述的斜板B的一侧既具有一组位置与斜板A的连接凹槽相同的连接凹槽，还具有一个位置与斜板A的对接凹槽相同的对接凹槽，所述的斜板A与所述的斜板B通过所述的对接凹槽连接；

还包括一组横板3和侧板4，所述的横板的数量与所述的斜板A的连接凹槽的数量相同，所述的横板具有两个凹槽7和一组斜凹槽8，所述的横板与所述的斜板A、所述的斜板B通过所述的连接凹槽、所述的凹槽连接，所述的侧板具有一组凹槽，所述的侧板与所述的横板通过所述的凹槽、所述的斜凹槽连接；

上述的每个板的厚度小于上述的每个凹槽的槽宽度的一半。

实施例2：

根据实施例1所述的西方经济学专业专用组合办公储物架，所述的斜板A和所述的斜板B的宽度相同，所述的对接凹槽的深度是所述的斜板A和所述的斜板B的宽度的一半，所述的横板的凹槽深度相同。