[实用新型]一种凸轮机构教学用具

权利要求书

1.一种凸轮机构教学用具，包括机架(1)、凸轮(2)、从动件(3)、绘图器(4)和驱动手柄(5)，所述凸轮(2)和从动件(3)配合设置在机架(1)上，所述绘图器(4)设置在所述从动件(3)靠近末端处用于绘制凸轮曲线，其特征在于：

所述机架(1)包括前支撑板(1a)和后支撑板板(1b)，该前支撑板(1a)和该后支撑板(1b)沿长度方向穿透设置凸轮滑动槽(1c)和从动件滑动槽(1d)，整体呈“三线格”结构；

驱动部分，所述驱动部分包括整体架设在所述凸轮滑动槽(1a)上且能在凸轮滑动槽(1c)滑动的驱动轴(6)、依次设置在驱动轴(6)上的水平驱动齿轮(61)和旋转驱动齿轮(62)，所述水平驱动齿轮(61)位于机架前支撑板(1a)前方并与位于所述水平驱动齿轮(61)正下方并固定设置在所述机架(1)上的齿条(63)相配合；

凸轮运动部分，所述凸轮运动部分包括整体架设在所述凸轮滑动槽(1c)上且能在凸轮滑动槽(1a)滑动的凸轮轴(7)和设置在所述凸轮轴(7)上并与所述旋转驱动齿轮(62)相配合的凸轮驱动齿轮(71)，所述凸轮(2)设置在所述凸轮轴(7)上并位于机架前支撑板(1a)正前方；

从动件运动部分，所述从动件运动部分包括整体架设在从动件滑动槽(1d)上的从动轴(8)和设置在从动轴(8)一端且与从动件滑动槽(1d)滑动配合的从动滑块(81)，该从动滑块(81)设置有供从动件(3)竖直移动的从动件移动槽(82)，所述从动件(3)设置在该从动件移动槽(82)内；

所述驱动轴(10)和所述凸轮轴(20)间设置有第一连杆(9)，该第一连杆(9)的一端与所述驱动轴(6)铰接，其另一端与所述凸轮轴(7)铰接；

所述驱动轴(6)与所述从动轴(8)间设置有第二连杆(10)，该第二连杆(10)的一端与所述驱动轴(6)铰接，其另一端与所述从动轴(8)铰接。

2.根据权利要求1所述的一种凸轮机构教学用具，其特征在于：所述驱动轴(6)通过位于驱动轴(6)末端和所述水平驱动齿轮(61)和旋转驱动齿轮(62)之间的滚动轴承(64)设置在所述凸轮滑动槽(1c)上，该滚动轴承(64)与所述驱动轴(6)转动配合。

3.根据权利要求1所述的一种凸轮机构教学用具，其特征在于：所述凸轮轴(7)通过位于凸轮轴(7)末端和所述凸轮(2)和所述凸轮驱动齿轮(71)之间的滚动轴承(72)架设置在所述凸轮滑动槽(1a)上，该滚动轴承(72)与所述凸轮轴(20)转动配合。

4.根据权利要求3所述的一种凸轮机构教学用具，其特征在于：所述驱动轴(6)通过位于驱动轴(6)末端和所述水平驱动齿轮(61)和旋转驱动齿轮(62)之间的滚动轴承(64)设置在所述凸轮滑动槽(1c)上，该滚动轴承(64)与所述驱动轴(6)转动配合。

5.根据权利要求1所述的一种凸轮机构教学用具，其特征在于：所述前支撑板(1a)可拆卸设置在所述机架(1)上。

6.根据权利要求1所述的一种凸轮机构教学用具，其特征在于：所述前支撑板(1a)和后支撑板(1b)为透明板。

7.根据权利要求1所述的一种凸轮机构教学用具，其特征在于：所述从动件移动槽(82)上表面位于从动件(3)正上方处设置有挡板(11)。

8.根据权利要求1所述的一种凸轮机构教学用具，其特征在于：所述机架(1)上表面沿长度方向上设置有长度刻度线(12)，所述水平驱动齿轮(101)上表面沿圆周方向设置有角度刻度线(13)。

9.根据权利要求1所述的一种凸轮机构教学用具，其特征在于：所述绘图器(4)活动设置在所述从动件(3)末端，该绘图器(4)可为铅笔，水笔，粉笔，圆珠笔或蜡笔。

10.根据权利要求1至9所述的任意一种凸轮机构教学用具，其特征在于：所述机架(1)下方设置吸盘(14)。