[实用新型]一种多功能儿童学习教育设备

说明书

技术领域

本实用新型涉及学前教育的领域，尤其是一种多功能儿童学习教育设备。

背景技术

现有的学前教育学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物为开发学前儿童的智力，使他们更加聪明，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前智育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。对学前儿童的心理健康关注也不可小觑。这个年龄段的儿童心智发展极不成熟，需要家长及幼师积极的引导。现在的孩子很多都是独生子女，自我意识很强，缺乏对他人的关心，不懂得分享，因此，作为家长和幼师，应积极引导孩子学会关心他人、学会分享、乐于分享。

由于目前实用的学前教育的教具，只具备单一的教学功能，在使用过程中，不具备综合能力的全面教学，使用领域比较局限，教学起来非常不方便。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是：为了克服上述中存在的问题，提供一种多功能儿童学习教育设备，其设计结构合理并且能够达到多方面教学的目的。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：一种多功能儿童学习教育设备，包括用于支撑在地面上的支架和无线教棒，所述的支架从上至下依次连接有教学板支架、颜色识别支架、识字支架以及认时盘支架，

所述的教学板支架前表面上嵌置有LED显示屏和设在LED显示屏两侧的扬声器，教学板支架内设有中央处理器和无线接收器，教学板支架一侧面开设有USB接口，USB接口与中央处理器相连接，中央处理器分别与LED显示屏和扬声器相连接，中央处理器与无线接收器相连接；

所述的颜色识别支架上安装有长方形框架，长方形框架内纵向隔有至少三块隔板，长方形框架通过隔板分隔成若干个相同的空腔，所述的长方形框架的前表面上具有若干个向前凸出的用于放置颜色卡片的容置透明板，每个空腔上方盖有盖板，盖板内侧安装有LED灯，LED灯与中央处理器相连接；

所述的识字支架上横向安装有转动机构和若干个识字梯形块，转动机构包括横向穿置在识字支架上的转动杆、连接在转动杆端部处的转动齿轮组以及连接在转动杆端部的手摇杆，每个识字梯形块中心位置均设有转动轴承，识字梯形块通过转动轴承套接在转动杆上，转动齿轮组包括固定连接在识字支架侧面的齿轮外圈、套接在转动杆上的主齿轮、从动轮以及行星轮，主齿轮、从动轮和行星轮相互啮合；

所述的认时盘支架上安装有前面板和设在前面板后表面上的控制器，前面板上安装有时钟盘面和固定设置在中心点上的时针、分针、秒针和设在时钟盘面下方的与时针、分针、秒针相对应的时针识数框槽、分针识数框槽、秒针识数框槽，时针识数框槽、分针识数框槽、秒针识数框槽内嵌置有芯片，芯片与控制器相连接，控制器与中央处理器相连接；

所述的无线教棒包括棒体和设在棒体上的控制开关以及设在棒体内的无线发射器，无线发射器与无线接收器相无线信号连接。

为了能够放置7种不同颜色的色片，所述的长方形框架内纵向均等隔有六块隔板，六块隔板将长方形框架隔成七个相同的空腔。

为了能够使用过程中方便卡置不同种类的卡牌，所述的识字梯形块的每个表面的四角上均设有用于卡住识字插片的弧形卡边。

为了能够方便推动，所述的支架底部安装有万向轮。

本实用新型的有益效果是：所述的一种多功能儿童学习教育设备，采用此种设计的教育设备，将教学板、颜色识别、识字以及认时盘相互结合在一个设备上，将功能集成于一体，在教学上能够实现一体化多方面教学，教学范围广，教学全面。

附图说明

下面结合附图和实施例对本实用新型进一步说明。

图1是本实用新型的结构示意图。

图中1.支架，21.棒体，22.控制开关，23.无线发射器，3.教学板支架，31.LED显示屏，32.扬声器，33.中央处理器，34.无线接收器，35.USB接口，41.长方形框架，42.隔板，43.容置透明板，44.LED灯，51-1.转动杆，51-2.转动齿轮组，51-3.手摇杆，52.识字梯形块，52-1.弧形卡边，61.前面板，62.控制器，63.时钟盘面，64.针识数框槽，65.分针识数框槽，66.秒针识数框槽，7.万向轮。

具体实施方式