[实用新型]一种又牢固又可高度调节的人性化学生桌

说明书

技术领域

本实用新型涉及学生桌领域，具体为一种又牢固又可高度调节的人性化学生桌。 

背景技术

    随着社会的不断发展，人们对于教育的投入关注也越来越重视，在校园里伴随着学生们的桌椅也随着时代变换，从原来两个合一个桌，发展到现在的一人一桌一椅，特别中学时代学生们的书籍更是多得很，各种复习资料、教科书、文具用品等等充斥了整个学生桌面，桌面下的抽屉也是被塞得满满的，由于功课紧张在做作业时不注意把钢笔、铅笔滚掉到地上而被摔坏，学生们在写作业时真正只用该桌面的一半，这样学生们的坐姿也会发生变化，也会影响学生的生长发育。

实用新型内容

    本实用新型所解决的技术问题在于提供一种又牢固又可高度调节的人性化学生桌，以解决上述背景技术中提出的问题。

本实用新型所解决的技术问题采用以下技术方案来实现：

一种又牢固又可高度调节的人性化学生桌，包括桌子和与桌子一体化安装的板凳，所述桌子包括桌面和桌腿，所述桌面四周设置有桌面围板，桌面右侧通过铰链连接有活动侧面板，桌面固定在抽屉上，抽屉四周下方固定有四只桌腿，左侧两桌腿之间固定有桌腿连接棒，书包架板通过铰链与桌腿连接棒连接，所述书包架板一侧安装吸铁石，左前桌腿上对应安装有铁块，所述板凳底座安装有两条滑轨，通过滑轨分别固定在桌腿内侧。

作为优选，所述活动侧面板的两侧安装有支撑固定圈，二个活动支撑勾固定在抽屉右两侧，当活动侧面板展开时，二个活动支撑勾卡在相对应的两个支撑固定圈内。

作为优选，所述包架板的下方固定有二个书包架支撑块书。

作为优选，所述板凳上的滑轨为伸缩结构，板凳可以任意拉出和推进，板凳的凳腿为调节支脚，可以任意调节板凳高度。

作为优选，所述桌腿为调节支脚，调节支脚可以使教室相当于一个较平的阶梯教室。

有益效果：

    本实用新型通过增加桌面围板防止书本和笔滑落而造成物品损坏，将桌子的一侧板通过设置合页打开增加桌面面积，解决桌面物品的摆放，在桌脚处设置书包放置板，解决书包的摆放问题，增加挂勾解决一些小物件的存放问题，桌腿和凳腿的调节支脚的设计有效的解决了学生身高差异的问题。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

具体实施方式

为了使本实用新型的实现技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体图示，进一步阐述本实用新型。

    如图1所示，一种又牢固又可高度调节的人性化学生桌，包括桌子1和与桌子1一体化安装的板凳2，所述桌子1包括桌面2和桌腿3，所述桌面2四周设置有桌面围板4，桌面2右侧通过铰链连接有活动侧面板5，桌面2固定在抽屉6上，抽屉6四周下方固定有四只桌腿3，左侧两桌腿3之间固定有桌腿连接棒7，书包架板8通过铰链与桌腿连接棒7连接，所述书包架板8一侧安装吸铁石9，左前桌腿2上对应安装有铁块10，所述板凳2底座安装有两条滑轨11，通过滑轨11分别固定在桌腿3内侧。

    本实用新型通过增加桌面围板防止书本和笔滑落而造成物品损坏，将桌子的一侧板通过设置合页打开增加桌面面积，解决桌面物品的摆放，在桌脚处设置书包放置板，解决书包的摆放问题，增加挂勾解决一些小物件的存放问题，桌腿和凳腿的调节支脚的设计有效的解决了学生身高差异的问题。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型的要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。